党员思想状况问卷调查分析与对策建议

一、调查问卷的基本情况

本次调查问卷分四部分内容,共计XX道题。第一部分为党员的思想动态:包括党员的政治素质、价值观、学习态度及宗旨意识和先锋意识等内容。第二部分是党员发展及教育管理工作。第三部分是党支部建设。第四部分是征求对我所党建工作的建议和意见。问卷采取了无记名方式,共发放问卷xx份,收回xx份,收回率xx%。

二、党员思想状况分析

1、政治素质、价值观及宗旨意识

随着改革开放的不断深入,党员队伍的思想观念、价值取向、利益要求等方面都呈现多样化、复杂化的趋势。我所党员队伍的整体素质较高,重视政治理论、业务知识的学习,也较好地发挥了先锋模范作用。大多数党员能积极参加党组织的各项活动,正确处理组织和个人的关系。然而思想观念、价值取向也呈务实和多样化趋势。

⑴注重学习,具有较高政治素质,人生观和价值理念呈积极向上并趋于务实

从对党员的政治思想、价值观、宗旨意识及学习态度的调查看,对学习政治理论的态度,85%的党员选择“注重加强政治理论学习,提高理论修养”。15%的党员选择“略知一些就行,不必多学”和“有机会看一看,没时间就不学”。说明绝大多数党员重视政治学习并积极参加党支部的学习教育活动。当问及“在国家、集体、个人利益发生矛盾时,您的主观态度”87%的党员选择“以国家利益和大局为重,可以牺牲个人利益”；10%的党员选择三者放在同一高度、3%的党员选择公私兼顾,不损个人利益为前提。说明绝大多数党员能够树立正确的利益观。但注重实现自身的知识价值,成为部分党员尤其是年轻党员的重要指向。

⑵党员意识较强,模范作用发挥较好

我所大多数党员,具有党员意识,能够起到模范带头作用。在评价自己发挥党员先锋作用方面,75%的党员认为自己“较好”。25%的党员认为自己“一般”。当问到“作为党员您的感觉是”28%的党员选择“有荣誉感,与人交往时愿意让人知道”。78%的党员选择“作为一名党员,感到责任大了,工作中经常提醒自己要比一般群众做的更好一些”只有3%的党员选择“无所谓”。说明我所绝大多数党员的思想稳定,富有责任感和党员意识。

⑶具有较坚定的理想信念和宗旨观念

我所绝大多数党员具有坚定的理想信念,当问及“你入党后思想上是否动摇过,其原因是”87%的党员选择“没有动摇过”,13%的党员选择了“党内腐败现象严重,令人失望”。当问及“当前党员思想上存在的突出问题”时,63%的党员选择了“宗旨观念淡薄”、“组织纪律观念淡薄”和“追逐个人名利,注重个人发展”。由此看出,党内的一些腐败现象和不良风气,对我所党员的思想产生了消极影响。需加强正面引导,增强组织纪律观念和宗旨观念。

⑷注重提升自身综合能力

我所作为高知群体的党员队伍,整体综合素质较高,注重学习,求知欲强。当问及“个人能力素质方面最欠缺的是什么?”,37%的党员认为是“理论水平”；25%的党员认为是“业务知识”,42%的党员认为是“创新精神’。由此看出,多数党员对提高自身理论水平、业务水平,增强创新能力有较高愿望。

2、党建及党员教育工作

我所党员非常关注党建工作,参与的热情较高,并且提出了许多有益的建议。从对党建工作的调研看,绝大多数党员认为,所党委重视并认真开展党建工作,发挥了政治核心作用,并积极采取措施,使党的工作融入中心服务大局。

⑴以党建促科研

所党委近年来,紧紧围绕我所改革、发展、稳定的大局和科研生产任务的完成开展党的建设、思想政治宣传和企业文化建设,使党的工作融入中心,促进科研,基层党支部较好地发挥了战斗堡垒作用。调研中,当问及“党组织的活动对科研生产的作用和影响有哪些?”85%的党员选择“促进了科研生产”或“不影响科研”。调研中,还对加强支部书记培训,进一步增强党支部凝聚力提出希望。

⑵采取有效方式,增强党员荣誉感

从党员教育及管理情况的调查看,多数党员具有积极向上和饱满的工作热情,对我所党员管理工作较满意,但希望能进一步加强党员的思想教育,采取多种方式强化党员意识。当问及“通过什么方式能够增强党员的荣誉感”时,80%的党员选择了通过“发展党员张红榜”、“表彰优秀党员”、“挂牌上岗”和“组织入党宣誓仪式”等方式。

⑶创新教育方法,丰富党内生活

调研中,多数党员期待党内生活多样化,认为适合我所进行党员教育工作的方式除“坚持‘三会一课’制度”、“组织专题教育活动”外,80%的党员选择了“先进事迹报告会”、“交流参观”等。由此可见,只有与时俱进、不断创新党员教育的方式,才能适应当前党员的需求,增强党员的荣誉感和党员意识,提高党员队伍素质。

三、当前党员思想和管理中存在的主要问题及原因

我所党员队伍素质整体较高,党员的模范作用也发挥较好,但调研中也发现一些新的思想倾向和问题。

一是有些党员政治意识有所钝化。有的党支部不能正常组织生活,一些从事科研生产的党员只顾埋头钻研业务,政治理论学习过问较少,造成了他们拥护党的方针政策,但理解不深；能够观察社会现象,但不敏锐。价值观、利益观凸现多元化趋势,尤其是年轻党员趋于事业和个人发展并重的价值理念或只追求实现自身的价值。

二是部分党员理想信念、党员意识有所弱化。个别党员理想信念发生动摇,对党的信心不足。有的党员不能发挥作用,与“三个代表”的要求尚有差距。调查中,90%的党员认为应加强党员的思想教育,强化宗旨观念和责任意识。

三是有些党员组织纪律观念淡化。有的党员以工作忙为由,不愿参加组织生活；有的党员只要权利,不要义务,有的甚至不能按时交纳党费。

四是组织生活形式单一,教育方式缺乏新意。

党员队伍中存在的问题其原因是多方面的,既有社会因素,也有党组织的原因,还有党员自身的原因,这些都是党员队伍思想状况的直接折射和反映。面对新情况、新问题,我们应积极探索,勇于实践,摸索出一套行之有效的方法。

四、做好党员思想教育工作的几点想法

近几年我所科研任务十分繁重。针对目前党员思想状况及教育中所面临的诸多不适应的问题,切实加强和改进党员的教育管理工作,刻不容缓。

1、加强思想教育,坚定理想信念,提高党员政治素质。

思想教育必须坚持以人为本的理念,同时一定要植根于科研生产,要以促进我所经济发展和党员的个人发展为目标。工作中着力于政策引导、释疑解惑、营造积极和谐环境,把大家的力量凝聚到我所发展、稳定的大局和各项任务上来。所党委在党员的思想教育中,把强化党员的“三个意识”即:宗旨意识、党员意识、先锋意识和核心价值观教育,列为了党员教育的重要内容。

(1)增强宗旨意识,树立核心价值观。积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育。深刻学习领会十八大精神,加深广大党员对新形势下加强党的建设的重要性和必要性的认识,进一步掌握党的建设的总体任务、目标要求,加深党员对党的性质、宗旨、奋斗目标、党的纪律作风、党员的权利和义务的了解,进一步强化党员宗旨意识。引导党员树立“国家利益高于一切”的核心价值观,确保在当前思想文化多元化的情况下,保持清醒的头脑和明辨是非的能力。坚持理论中心组学习制度,严格“三会一课”制度,坚持每季度上一次党课,过一次组织生活会。同时党支部要制定自己的学习计划,党委监督检查。

⑵增强党员意识和党员先锋意识。经常开展党的任务和党员义务教育,活跃组织生活,增强党员的荣誉感。发挥先进典型的示范引导作用,以正在全所开展的“创先争优”活动为契机,大力宣扬优秀党员的先进事迹,营造比学赶超的良好氛围。同时,培养党员的敬业精神,把国防任务的使命感、责任感、紧迫感融入敬业精神中,使党员成为爱岗敬业的模范,增强党员的先锋意识。积极探索颁发党员证、党员挂牌上岗,对发展的新党员张贴红榜(调研中得到多数党员的认同)等方式,不断强化党员意识。如:我所有的党支部,采取党员照片上墙、职责上墙的方式,接受群众监督。有的支部组织党员到西柏坡参观学习,接受革命历史教育。还可结合“七一”和党员入党纪念日,通过回顾党的历史,重温入党誓词,增强党员意识,永葆党员先进性。

⑶增强教育的针对性和实效性。教育中要做到三个相结合:一是与国防形势教育相结合。要让党员意识到,作为国家军工研究所的一名职工,对党和国家所面临的严峻形势和自身所肩负的重大责任要有清醒的认识,切实增强教育的主动性和针对性。二是与我所科研生产相结合。让党员对我所承担的艰巨任务有全面了解,增强党员的紧迫感、责任感。可充分利用所报、内网、宣传栏等宣传载体,让党员人人知所情、人人识所忧,引导党员立足本职、奋力拼搏,为国防事业贡献力量。三是与解决党员思想疑难问题和实际困难相结合。要转变观念,将解决党员实际困难,作为党的工作的重要内容。采取多种措施提高党员的精神和物质生活质量,主动帮助党员减缓压力,化解矛盾,搞好心理调适,使党员始终保持良好的精神状态。切实解决好与党员个人利益密切相关的住房、食堂、医疗、文化娱乐设施等热点问题,使党员卸掉思想包袱,以更高的热情投入工作。

2、加强岗位培训和岗位锻炼,帮助党员提高业务素质和工作能力,为党员实现岗位成才提供服务。

本次调研中,大多数党员都对提高自身业务能力和综合素质有较高的愿望。党支部要有针对性地建立健全党员岗位培训、技能提升制度。满足党员求知、学习的愿望,帮助党员不断提高业务素质和工作能力。通过建立健全党员业务培训机制,激励党员刻苦钻研业务,敢于创新,创一流业绩。科研一线党支部,要在科研攻关中充分发挥组织作用和战斗堡垒作用,发动好、组织好、发挥好党员的团队作用,协作攻关,加强岗位锻炼。教育、激励党员迎难而上、顽强拼搏、攻克难关,使每个党员思想觉悟高于群众,业务操作技能强于群众,工作业绩好于群众,努力把党员培养成骨干,实现岗位成才。鼓励他们发挥带头和表率作用,勇挑重担,为我所发展多做贡献,实现社会价值和自身价值的双丰收。

3、创新教育方式,增强教育实效

创新是党建工作的活力所在,要使党员教育取得实效,党的工作必须要结合科研生产实际,从战略的高度将两者在同一聚集点上加以运转,找准结合点。

一是在活动载体上以增强实效为目的。党员教育同样遵循效率第一的原则。首先,坚持学习形式的灵活性。根据我所的特点,宜采取集中和自学相结合的方式。生产一线的支部可分组学习,利用班前班后间隙,组织开展党员讨论。还可为党员发放学习资料自学。其次,选准内容和题材。可选择为党员订阅《共产党员》、《支部生活》杂志、选择国防形势教育讲座、科技战线英模事迹及优秀党员事迹等与工作、生活密切相关的书籍及影像资料,可取得事半功倍的效果。我所曾把组织党员收看“当代科学家钱学森同志的事迹”作为党课教育的一项内容,收到了良好效果。作为科技战线老前辈,他那种奋不顾身的爱国热情和为党的事业无私奉献的精神在全所党员中引起共鸣。

二是创新手段,提高教育针对性。充分发挥所内党建信息网平台的作用,使党员更及时、便捷地获取教育信息。还可组织收看党员电教片,从中受到教育,陶冶情操。尝试举办专题培训、请领导和专家授课等形式,以及组织演讲比赛、知识竞赛活动,增加学习教育的时代感、新鲜感。通过开展摄影活动、到先进单位参观,让优秀党员外出考察,多渠道地提供学习教育的立体平台,满足党员受教育、开眼界、得信息、求新知的要求,增强教育活动的吸引力和感染力。还可利用所报、宣传栏等刊登学习内容,营造良好学习氛围。