在2024年度辅导员素质能力培训启动仪式上的讲话

原本今天上午在生信学院调研，但昨天傍晚受邀参加启动辅导员素质能力培训仪式时，我还是乐意先来参加这个活动，并讲几句话，因为辅导员队伍建设非常重要。十八大以来，党中央高度重视学生思想政治工作。习近平总书记多次围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，发表了系列重要讲话。总书记多次指出辅导员是大学思政教育的骨干力量，是学生日常管理和思政教育的组织者、实施者和指导者。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

对于学校的发展，辅导员队伍极其重要，既具有教师职能，也具管理职能。也就是说，辅导员既需要作为教师，传道授业解惑，也需要作为管理者，组织、引导学生。今天的辅导员能力培训，本身就是“教育者应该先受教育”的体现。在座的辅导员们都很年轻，很多都比我女儿还小。你们朝气蓬勃，也正是应该接受教育的阶段，有经验的老辅导员包括我本人也需要接受教育，因为我们处在新时代，接触的是新事物。作为辅导员，你们接触的又是一代又一代的新青年，更要与时俱进，不断学习、终身学习。同时我们老一代辅导员要承担着“传帮教”责任，青年辅导员也要虚心向老一代请益，构建相互交流相互学习的格局，努力营造良好的工作和育人氛围。

我入职*医以来，不少人都嘀咕，学校把X医当做双一流学校来要求，可我们的学生跟双一流的学生是不一样的。对此，我不以为然。随着科学和技术的进步，朽木同样是可雕的，更何况X医学生并不是朽木，我们要有这种自信。在育人上，我们不能进行先有鸡还是先有蛋的争论。如果学校的教师素质得到有效提升，我们思想政治工作真正能够入心入脑，我相信X医的学生会越来越优秀，考进X医的门槛也会越来越高。据我了解，这几个月*医的学生发生了很大变化，勤奋学习、乐于上进的学生越来越多。所以说，不要去吐槽学生好与不好，而是要提升我们的教育教学质量，营造良好教风学风。辅导员队伍要为*医的教风学风做出你们应该做出的贡献。

过去八个月里，我接触过不少辅导员，很高兴地看到在X医的师资和管理队伍中，辅导员队伍的精气神很好。我在各学院调研过程中，每次都会有年轻辅导员“抢着”发言，并且看着就很阳光，讲话思路也很清晰。在我看来，辅导员就应该是这样的。如果辅导员都不阳光，怎么去造就德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人？站在这里，我一眼看去，你们都很阳光，并且精神抖擞。的确，你们有光才能普照我们的学生。我相信，任何一位新生跨入校门的第一天，迎接他们的大概就是你们辅导员。你们是扣好各级各类学生第一粒扣子的人。从这个意义上来说，我觉得你们真的是一份好的职业，光荣的职业，尽管很累，压力很大，但是应该是累并快乐着的。

辅导员的工作就是站到第一线，教会学生怎么做人。要成为最直接助力学生成长的老师，辅导员队伍首先要学会自己怎么做人，要成为一个精于传道解惑的人师，做好学生的榜样，做学高身正的引路人。要做好引路人，对辅导员老师的要求要比对专业课老师的要求更高，必须强调“政治强，业务精，纪律严，作风正”。当前我们正在根据中央的要求开展党纪学习教育，我小时候经常听到一句话：增强纪律性，革命无不胜。这也是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调的，把纪律规矩挺到前面，辅导员的职业特性决定了你们必须是道德高尚的人群。合格的辅导员首先应该是政治上的合格者。同时，要具有思想政治教育工作相关学科的宽广性和知识储备。我一直强调，医学院姓医，医学院的辅导员，最好要有医学知识。你们都还年轻，到X医做辅导员，可以跟着学生一起学习，掌握点医学知识，了解点医学人文，这样对激发学生从事医学，敬畏生命也是大有裨益的，于你们自己也是有百益而无害的。

除了教导学生，还必须要有组织管理的能力，同时也要有过硬的语言文字表达能力、教育引导能力和沟通能力，否则你怎么去做学生思想政治工作？如果你的这些能力都是优秀的，就应该推举到学校重要的管理部门，从事管理工作，而不是官本位、行政化的提一批副处级、处级辅导员。高校党政干部条例中规定的很明确，担任学校校领导的应该具有辅导员工作经历，所以我要拜托教指委办公室的同仁们，在辅导员队伍当中发现一批知识和能力兼具的年轻人，积极向党委推荐，不拘一格选拔人才，参与到管理队伍当中来。在这个基础上，我们辅导员队伍尤其要贯彻总书记讲的四个统一，即坚持教书和育人统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

同时，辅导员要成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员的工作是做人的工作，因此必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品德、文化素养，让学生成为真正的德智体美劳全面发展，或者说德才兼备的人才。俗话说，近水知鱼性，近山识鸟音。你们是靠学生最近的人，学生的想法，学生在做什么，你比专业老师更清楚。真教育一定是心心相印的活动，唯有从内心深处出发才能打动心灵深处。所以说，辅导员应该不断倾听学生的心声，要悉心的解决学生的真问题，要思考我们今天的学生到底怎么样？将来的学生会怎么样？也要关注学生的心理和家庭经济状况。发现问题就要及时向有关部门报告，真正去关心他们，大家都是父母养的，只是出生在不同的家庭。出身不是自己选择的，但是既然考上了海南医学院，都是X医的儿女，学校有责任，也有义务，不能因为温饱问题而影响他们的学习。

与学生心心相印，也要知道教育学生什么该做，什么不该做，做哪些是对的，做哪些是有利于成长的，做哪些是不利于成长的，既要润物细无声，也要旗帜鲜明。在今天这个信息化时代，我们必须有慎辨、慎独、慎微的能力。如果没有这种能力，根本就看不出网上的信息是真的还是假的，是博眼球的还是忽悠人的，而辅导员这支队伍，要能够自己判断，能够慎辨、慎独、慎微，这样才能够使学生的素质得到提高。

最近，学校设有两个奖学金，一个建国奖学金和一个海强奖学金，每年各资助50万，希望奖学金的评审专家们能够切实贯彻捐赠人的意愿，把真正成绩优秀、德智体美劳全面发展的子弟，推选出来。给他们一万元的奖学金，对他既是一种激励，让他感觉到社会的关爱，同时可能会改变他一辈子的成长路径。一个人来到世界上的意义是什么？在我看来，是改变世界，但尽管我们改变不了世界，但可以改变几个人也是有意义的。一位辅导员一年带100多位学生，你改变30％的人看看，100个就改变了三十个，你做十年辅导员就改变了300个，这是多伟大的事业。所以说，你们必须做引路人，自己不要吐槽，今天的时代不属于吐槽的时代。同时，辅导员必须甘于奉献，做情系学生的奉献者。辅导员老师必须甘为人梯，甘化春泥，甘为铺路石。只有这样，你们才能成为可敬的人。可敬的人是干出来的，不是吐槽出来的。为此，我们要求辅导员具有高度的敬业精神，爱岗敬业，心系学生，乐于奉献，踏实工作。当然也不要放弃自己的专业，要以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。只有这样，在爱岗敬业，扎实肯干的同时，不要放弃自己的专业，努力使自己成为一个有人格魅力的人。你有了人格魅力就可以吸引学生到你身边来，让你的学生成为你的粉丝。

我知道，无论是在*医还是在其他学校，辅导员是压力最大的一个队伍，因为你既要承担学生的思想状态，又要考虑自己的职称、待遇。当然学校也会在辅导员这支队伍当中设有职称评审体系。但是，不要指望自己知识储备不行，能力也不行，只是时间熬到了，我就成为副高正高，成为副高正高就开始不思进取，那是不可能的。即使专业课教师，也不可能有这种想法。教授要像教授的样子，辅导员也要像辅导员的样子，如果评上了教授级辅导员，你就应该是辅导员的榜样。所以，辅导员们要鼓足干事创业的精气神，坚持爱国守法、敬业爱生，育人为本，终身学习，为人师表的职业守则，凝聚力量，促进自身成长，自我发展。

我再次强调辅导员的工作使命是光荣的，责任是重大的，要体现你们应有的担当。辅导员的工作做好了，我们的学风就会好转，学风好转，就会迫使我们的专业课老师认真上课，教风也就会得到根本改变，教风和学风两者之间都是互相促进的。所以大家要保持足够的底气、志气、勇气并争气。只要这样，星星之火一定可以燎原！