第一篇：教育领域党建工作交流发言——泰山区

聚焦顶层设计，筑牢教育党建“四梁八柱”。理顺组织体系。建立起教育工委、街道镇教育党委、教育集团联合党委、学校基层党组织“四位一体”的组织体系，推动教育系统党组织全面覆盖，有效贯通。落实党组织领导的校长负责制方面，出台实施方案，建立部门联动、教育落实的一体化工作推进体系，推动党组织核心作用充分发挥。确立工作目标。按照层级递进原则，确立了注重规范提升、注重改革提质、注重创新提效三项阶段目标。明晰工作思路。确立了泰山区教育系统“1145”党建工作思路，坚持党建引领1个核心，打造1个“泰山杏坛先锋”工作品牌，完善“四个一”工作机制，实施政治引领、党建筑基、先锋领航、融合赋能、内涵提升五大工程。

聚焦品牌工程，激活教育党建“动力引擎”。实施政治引领工程、党建筑基工程、先锋领航工程、融合赋能工程、内涵提升工程五大工程。其中，泰山区教育系统为全面推进党组织在教育重点领域核心作用的发挥，按照试点先行、全面推广的原则，探索建立了泰安市第一实验学校教育集团联合党委，实行“1+1+4”运行机制，为着力深化党组织领导的校长负责制的改革举措受到了广泛好评。教育集团联合党委的建立进一步打破了校际壁垒，实现跨校党建资源共建共享，形成可学习、可借鉴、可复制的样板。

聚焦组织保障，构建教育党建“一体多翼”。强化统筹协调、工作机制、考核奖惩。完善常态化培训机制，常态化督查机制。制定基层党建考核办法和细则，从5个层面设置40项考核指标，完善党建考评体系，与党组织书记抓基层党建和落实全面从严治党主体责任考核工作结合起来，通过“双述双评”找准短板弱项，明确整改方向，实现党建任务由“虚”到“实”的转变。

下一步，泰山区委教育工委将继续以党建引领为核心，深入落实党组织领导的校长负责制，积极探索党建工作新模式新路径，以高质量党建引领教育高质量发展。

第二篇：教育领域党建工作交流发言——浙江机电职业大学

2003年9月12日，时任浙江省委书记习近平同志考察学校时强调，“学院要紧紧围绕地方经济建设的中心任务，努力办出特色，为我省建设先进制造业基地输送更多的优秀人才”。校党委牢记习近平总书记殷切嘱托，坚持以高质量党建引领事业高质量发展，培养一批又一批浙派工匠、能工巧匠，为制造强国强省建设挺膺担当，砥砺前行。2024年5月，学校成功升格为职业技术大学，迈入高水平职业技术大学建设新征程。

守好“红色根脉”不动摇，落实立德树人更有力度。强化重要指示闭环落实。持续深入学习贯彻总书记对学校办学的重要指示精神，把职业教育“大有可为”的期盼转化为“大有作为”的机电实践，以实干实绩检验政治建设成色成效。强化党的领导统筹发展。学校党委发挥把方向管大局保落实的领导作用，制定实施《职业本科中长期发展规划》，探索中国特色、浙江范式的职业本科高质量发展模式。强化思政育人走心走实。构建“思政课程+课程思政+实践课堂”育人体系。编写省重点教材《之江匠心》，入选教育部“习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材重点案例”。打造浙江机械工业博物馆等“三馆两院一中心”，弘扬工匠精神、劳模精神。

锚定“教育强国”不松劲，推动赋能强基更有厚度。提升党建双创“领航力”。实施“抓院促系 整校建强”工程，开展党建工作示范校、标杆院系、样板支部“三级联创共建”行动，深化“双带头人”教师党支部书记培育工程，推动基层党建争先攀高，国家和省级党建“双创”项目居全省高职前列。走好人才发展“先手棋”。坚持党管人才，大力引育高层次人才，建成全国高校黄大年式教学团队、省级以上教师团队等。不断完善以业绩和能力为导向的评价、考核机制，有效激发人才干事创业活力，入选教育部职业教育教师队伍建设示范案例。推进清廉建设“示范校”。实施廉洁教育“四融入”工程，构筑“清雅机电”廉洁文化矩阵，入选全省首批清廉示范校。

紧扣“制造强国”不偏离，推动党建与事业发展融合更有深度。主动融接省委战略部署。学校党委围绕“415X”先进制造业集群，紧密对接职业教育匹配的产业链规划布局，构建智能制造工程技术等七大专业群；连续两次承办世界职业教育发展大会专题展。主动融入产业人才培养。学校各级党组织和“双带头人”协同落实“共同富裕+”职业教育计划，夯实“315”校企合作、产教融合，毕业生用人单位满意度连续三年全省排名第一，毕业生职业发展与人才培养质量连续两年全省排名第一。主动融通服务企业地方发展。有组织推进科研攻关，集中攻克“卡脖子”难题，以党建硬核实力打造科技创新硬核成果。承担省重点研发攻关计划项目，研发的超高扬程大功率LNG增压泵实现国产化替代。与地方共建产业学院，服务千余家企业。

未来，学校党委将认真贯彻落实全省教育强省建设大会和全省高校党的建设工作会议精神，聚焦省委“一个首要任务、三个主攻方向、两个根本”，大力弘扬“六干”作风，全面落实立德树人根本任务，为高质量发展建设共同富裕示范区贡献力量。

第三篇：教育领域党建工作交流发言——容县教育工委

2024年，容县县委教育工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，全面夯实党建根基，着力推动党建与教育教学中心工作深度融合，凝心聚力、务实笃行，奋力开创容县教育高质量发展新局面。

唱好党建引领“主题曲”夯实发展根基。强化理论武装铸根基。坚持把政治建设摆在首位，严格落实“第一议题”制度，全年召开党组理论学习中心组集中学习7次，党员教师集体学习会议1000余场次，深入全县各学校开展党的二十届三中全会精神和“弘扬践行教育家精神”等宣讲活动300余场。构建思政教育新格局。积极创新思政教育模式，150名中小学党组织书记带头上思政课，组织各学校开展红色研学等主题活动50场次，参与学生2万余人次。遴选5个思政课课题开展深入研究，抓好10节思政示范课培育，培训60名中小学思政课骨干教师，评选出60个“行走的思政课”优质课例，玉林市黄大年事迹展示馆在容县杨梅中学建成开馆。强化党员引领显担当。建立“党组成员包片、党组织书记包校、党员先锋包班”三级联动联包党建工作机制，引导党员干部在教育教学、服务师生等工作中勇当先锋、争做表率;聚焦环境治理、校园安全等问题，组建党员志愿服务队23支，听取群众意见建议146条，帮助群众解决急难愁盼问题35件。

谱好组织建设“引领曲”把稳发展航向。强化党建引领聚合力。全面推进中小学校党组织领导的校长负责制，规范和细化“三重一大”事项决策程序和规则，明确学校党组织把方向、管大局、作决策等领导职责，切实把党组织的领导力转化为推动学校中心工作的强大动力。突出示范引领强联动。突出以标杆带整体，2024年共选树县级党建示范点2个（容县中学、县底镇冠堂中心小学），容州镇第七小学党支部等20个党组织获评为自治区星级党组织。全面加强学校党、团、队一体化建设，实现党团队联动，一体化育人。5个少先队中队获“全国红领巾中队”称号，6名学生获全国读书奖，容县容州镇中心学校学生甘湉、欧滨诚获玉林市“新时代好少年”称号。优化组织设置提质效。全面推进小学学区制改革，完成党委、党总支的书记、校长分设及党支部专职副书记配备，目前全县共设立校级党委10个、党总支18个、党支部170个，有效实现了党组织设置与教育管理体制改革同频共振。

奏好队伍建设“奋进曲”铸就育人匠心。完善培养机制促提升。优化党员队伍结构，2024年共发展预备党员19名。全面推行把优秀青年教师、骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干，把管理骨干培养成校级领导“三培养”机制。2024年153名党员教师被培养成教学能手，10名师德标兵、教学能手被培养成预备党员，23名管理骨干被培养成校级领导。强化名师引领立标杆。强化名师队伍建设，先后组织学校党组织书记参加党务专题培训班3轮次，全县共有19名教师获评为正高级教师，是玉林市获评人数最多的县（市、区），容县容州镇都峤中学党委书记黄振生入选2024年广西基础教育名师名校长(深蓝)领航工程培养对象。积极推进名师党支部书记工作室建设，建立名师工作坊44个，容县幼儿园名师党支部书记工作室通过自治区级验收。抓实作风建设树形象。举办“师德标兵”等评先评优活动，2024年120名教师获评为玉林市师德标兵，3人获“广西壮族自治区模范教师”称号，容州一中教师刘俞言代表玉林市参加2024年全区师德师风演讲比赛获一等奖。抓牢党风廉政建设，召开党风廉政警示教育大会2次，开展廉政约谈40次。容县县委教育工委在2024年全市清廉学校建设提质增效工作推进视频会议上作经验交流发言。

弹好惠民利民“协奏曲”增进群众福祉。精准落实资助政策。2024年共发放资助金6500多万元，资助学生9万多人，生源地信用助学贷款1.7亿元，受益学生1.5万余人。容县学生资助服务中心连续14年获广西生源地信用助学贷款工作年度考核优秀等次。校园营养午餐全覆盖。扎实推进营养午餐膳食改革和自治区“选餐制”改革试点工作，全县309所农村义务教育学校食堂（伙房）全部为学生提供免费热食午餐，惠及学生8万多人。优化资源配置促发展。加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度，选派130名优秀党员教师参与教育结对帮扶、文化三下乡、走教支教等活动，促进城乡教育均衡发展、资源共享。加快推动教育扩容提质工程建设，新增各学段学位5200多个，10所公办幼儿园建成招生。

2024年，容县县委教育工委扎实推进各项党建重点任务，教育发展态势强劲有力。2025年，容县县委教育工委将以更加昂扬的精神状态、更加务实的方法举措，持续加强基层党的建设，切实把党的全面领导优势转化为推动教育高质量发展的蓬勃动力，奋力谱写容县教育高质量发展新篇章！

第四篇：教育领域党建工作交流发言——河南经济管理学校

2024年，按照省委教育工委、省教育厅党组的决策部署，学校党建工作与事业发展同频共振、互融互促，团结的力量日益凝聚，实干的氛围日益浓厚，奉献的精神日益饱满，学校党委围绕党建工作重点任务，以党的建设引领学校事业发展，以躬耕之心带动人才培养质量提升，以实干担当筑牢安全稳定发展屏障，凝聚起了推动学校高质量发展的强大合力。

一是构建“一核双评四维”党建模式，激发内部组织活力。建立“1+N”党建工作机制，充分发挥党委政治核心作用；开展部门主任月评议和支部书记季评议活动，以“对标干、创新干、抢着干”精神扛起高质量发展挑大梁的责任；从党员、教师、学生、环境四个维度打造“五彩”校园，建设党史文化园、校史馆、“大国工匠园”等育人阵地，形成全员参与、多元并举的育人生态。学校保持“省级文明校园”荣誉称号，被评为南阳市“四美庭院”。

二是强化“双责”保障体系，筑牢安全稳定防线。通过守牢意识形态责任制，把稳思政育人“方向盘”。定期召开师生思想动态研判会，扎实开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育，聘请“时代楷模”张玉滚任学校兼职思政课教师，在黑虎庙小学设立思政教育基地。带头开展“行走的思政”“典籍里的思政”等多彩育人活动，用润物无声的方式为学生成长成才筑牢坚实思想根基。通过优化闭环管理责任体系，筑牢师生安全“防洪堤”。建立日常巡查和重点检查相结合的“四查一报”和闭环工作机制，学校全年无重大安全责任事故，连续6年获评南阳市平安建设优秀单位。

三是突出三个引领带动，夯实基层党建基础。通过“请进来、走出去、大交流、下基层”等方式开展各类学习活动17次，带动思想认识提升；充实加强班子建设，勇于改革创新，连续两年在委管学校年度考核中获评“优秀”等次，带动班子效能提速；连续三年开展“能力作风建设年”“能力作风提升年”“能力作风巩固年”活动，带动党员队伍提能。

四是聚焦四项重点任务，推动全面提质增效。聚焦组织建设，开展“一会一查一突破”“支部书记大调研大走访”等活动，查摆业务工作突出问题；聚焦人才培养，持续优化“党建+产教融合”创新赋能模式，教师在各类大赛和教科研中获奖39项，获批省级示范性虚拟仿真实训基地、省级技能大师工作室、产教融合型示范学校等省级以上标志性成果12项，斩获世界职业院校技能大赛金奖、铜奖各1项，形成专业和产业统筹融合、师生与学校同步发展的良性循环；聚焦规纪正心，强化党纪学习教育，扎实开展集中整治及以案促改活动。党纪学习教育做法在《河南教育信息》第37期上予以刊登；聚焦民主统战，组织召开学校第九届“双代会”，进一步激发教职工凝聚力，提升教职工的幸福感。

下一步，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照毛杰厅长讲话中“七个聚焦、七个着力”的部署要求，锚定“强省建设、经管何为”的时代命题，在党建引领力、人才竞争力、内涵支撑力、发展保障力、产教协同力、社会影响力这“六力”协同、提质增效上再下功夫，将党建与业务工作深度融合，在理论武装上更进一步，在制度体系上更深一层，在作风能力上更快一拍，锻造讲政治、能扛活、有情怀的优良品质，为打造河南职教高地作出新的经管贡献。

第五篇：教育领域党建工作交流发言——厦门市教委

近年来，厦门市委教育工委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和重要讲话精神，以及全国教育大会、全省教育大会精神，坚持党对高校的全面领导，落实立德树人根本任务，以“三个聚焦”全面推动高校党建工作高质量发展。

聚焦顶层设计，激活高校党建“动力内核”。深化纵向贯通的组织链条。指导高校构建党委、二级学院党组织、党支部、党员“四位一体”工作体系。制定3份党建工作责任清单，理顺基层党建工作机制。优化横向协同的组织设置。深化“党建+”融合机制，推行在课题项目组、科研平台等设置党组织，优化设置党支部364个，在重大科研平台、核心骨干师资团队建立党支部15个。2个党支部获批全国高校党建工作样板支部，1个已顺利通过验收；2个党支部入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。细化内外联动的运行机制。开展教育系统党的基层组织建设三年行动，“十佳党建品牌”评选活动入选2024年厦门基层党建十大事件，近三年共4个高校党建品牌入选。为9所民办高校选派14名党建（思政）工作指导员，有效强化民办高校党务工作力量。

聚焦融合共促，构建事业发展“赋能矩阵”。党建引领规范办学。把牢社会主义办学方向，由市委教育工委牵头，制定规范民办高校办学行为等6份制度文件，督促9所民办高校梳理规章制度1818项，其中保留1209项，修订408项，废止201项，新增353项，加快推进民办高校规范办学。党建引领服务社会。积极创建“双带头人”工作室，推动高水平教学团队建设及产教深度融合，成立闽台软件和信息技术服务产教联合体等4个全国行业产教融合共同体，建成27个省市级产业学院、15个市级产教融合实训基地。2024年9月25日，由闽台软件和信息技术服务产教联合体主办的“新质生产力驱动下的产教融合研讨会暨联合体理事会第二次会议”召开。党建引领改革试点。通过党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润和自我治理等6个方面深入推进教育部一站式学生社区综合改革试点项目、全省“三全育人”综合改革试点高校建设；推进厦门六项综合改革试点，确定厦门理工学院等3所高校为厦台校企融合办学试点学校。

聚焦守正创新，打造思政育人“智慧中枢”。创新制度体系。成立厦门地区高校党建与思想政治工作领导小组，率先成立厦门市高校辅导员协会和厦门地区高校思想政治理论课教学协作中心，组成3个思政课一体化建设区域联盟，形成“一核两翼三联盟”的工作格局。强化保障体系。在全省率先建立民办高校专职思政课教师和专职辅导员考评激励机制，共惠及全市9所民办高校专职思政课教师539人次，专职辅导员1034人次，每年在教师节表扬高校优秀思政工作者，有效提升高校思政队伍的获得感、幸福感、荣誉感。构建提升体系。建立市-协作中心-校三级培训体系，每年组织近300名在厦高校专职党务干部、思政课教师和辅导员开展实践活动。近三年共立项大学生思想政治教育研究课题68项，为高校党建工作、思政工作水平提升提供坚实保障。

2025年，厦门市委教育工委将持续深化拓展“三争”行动，进一步聚焦高质量党建引领高等教育高质量发展主题主线，切实把党的领导落实到办学治校全过程各方面，奋力书写“强国建设、高校何为”的厦门答卷。