党课讲稿：加强新时代青年工作 为民族复兴贡献更大青春力量

同志们：

2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这些殷殷嘱托饱含着对堪当民族复兴大任好青年的期待，成为青年人的价值向导和精神旗帜。“新时代好青年”是习近平总书记着眼于全面建设社会主义现代化国家新征程提出的新概念，与“时代新人”“三有青年”等概念一脉相承，表明党中央对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求从未放松，复杂的国内外局势和青年处于成长黄金时期的生理心理特点也不允许在培养新时代好青年问题上有丝毫懈怠。正是在这个意义上，习近平总书记关于新时代好青年的重要论述，为做好新时代铸魂育人工作提供了科学的世界观与方法论指引。

一、准确把握习近平总书记关于新时代好青年的重要论述的主要内容

习近平总书记关于新时代好青年的系列重要论述，既强调了新时代好青年工作关乎党和国家事业全局的战略性地位，又明确了党委领导、学校主管、社会协同等相关主体责任，同时还具体阐释了新时代好青年标准。这是一整套由重大理论观点和丰富实践经验构成的科学思想理论体系，立意深远、内涵丰富，具有很强的指导性，是做好新时代青年工作的科学指引。

（一）突出强调青年工作的战略地位。孔子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”习近平也曾亲切地比喻“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天”。党和国家将希望寄予青年，民族复兴的伟业必将在一代代青年的接力中成为现实。正因如此，党的十八大以来，习近平总书记反复强调培养新时代好青年工作在中国特色社会主义事业全局中的战略性地位。2018年7月，习近平总书记对中国共产主义青年团第十八次全国代表大会选举出的团中央新一届领导班子成员集体谈话时，提出做好青年工作的“七个明确”，其中之一就是“明确了青年工作的战略地位”，表明党中央高度重视培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人这个战略性任务。在这次谈话中习近平强调：“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。”这是以大历史观审视青年工作的战略性意义，指明青年工作事关当代青年人的茁壮成长，事关中国共产党优良传统的赓续传承，事关全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。2022年5月，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话，他引用李大钊“青年者，国家之魂”的表述说明青年群体对于推动中国发展的战略引领性作用，明确向世界宣告“过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作”，这是一项继往开来、承前启后，功在当代、利在千秋的伟大事业。2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中再一次强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”这表明党中央对培养具有深厚家国情怀、强烈使命担当的新时代好青年的深度关切。

（二）明确划分青年工作的主体责任。“中国共产党自成立之日起，就始终把青年工作作为党的一项极为重要的工作。”习近平总书记从党和人民事业的长远发展出发，准确分析新时代青年工作面临的形势和任务，坚持和加强党对青年工作的全面领导，明确新时代好青年工作的主体责任。坚持党团齐抓共管。一是坚持和加强各级党委的集中统一领导。2018年7月，习近平总书记在同团中央第十八届领导班子成员集体谈话时明确要求“各级党委要拿出极大精力抓青年工作、抓共青团工作，切实尽到领导责任”。2023年6月，习近平总书记在同团中央第十九届领导班子成员集体谈话时再次强调：“各级党委（党组）要坚持党管青年工作原则，加强对共青团工作的领导和支持，建立和完善在党的领导下各部门齐抓共管青年发展事业的工作格局，支持共青团创造性开展工作。”只有坚持各级党委的集中统一领导，才能从战略大局上统筹好青年工作，为做好青年工作提供主心骨，为青年成长成才和建功立业提供基础条件和广阔平台。二是共青团要做好党的助手和后备军。共青团要“切实肩负起新时代新征程党赋予的使命任务，更好把青年一代团结凝聚在党的周围”，做好联系和服务青年的坚强堡垒，与新时代好青年成长偕行。打造学校、家庭和社会“三位一体”的全方位教育格局。首先，学校担起立德树人重任。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石”，学校是青年教育的主阵地，教师是学生成长的引路人。学校要主动承担培养新时代好青年的主体责任，在“大思政”等育人理念下加强对广大青年的理想信念教育，不断完善人才培养制度体系，提高教育质效。其次，家庭塑造良好家风。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”要注重在家庭教育中树立良好家风，给青少年正确的示范和引导。最后，全社会协同育人。人是社会性动物，青年人不应该被过度保护在学校或家庭的襁褓中，而应接受社会大舞台的磨炼，如此才能变得坚韧和强大。这就要求全社会一起努力优化青年教育环境。习近平总书记指出：“关心和支持青年是全社会的共同责任。”只有推动社会形成走近青年、关心青年、支持青年的新风尚，青年人才会有更多施展才华和抱负的机会，为新时代国家发展更好地发挥作用。

（三）具体阐释新时代好青年标准。习近平总书记指出：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”青年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化强国的建设者和接班人。着眼于新时代中国青年的健康成长，习近平总书记在诸多重要论述中提出新时代好青年标准。2014年，习近平总书记在同北京大学师生座谈时，围绕树立和培育社会主义核心价值观对广大青年提出“勤学、修德、明辨、笃实”四点要求，希望他们以“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领”，去创造“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献”的人生。2017年，习近平总书记在党的十九大报告中对青年提出“有理想、有本领、有担当”的希冀。2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的“五育并举”教育目标，强调在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质、全面加强和改进学校美育”等方面下功夫，为培养自由而全面发展的新时代好青年指明了方向。2022年，习近平总书记在党的二十大报告中进一步阐明新时代好青年“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的实践目标，明确提出了新时代好青年标准，鼓励青年人在思想和行动上紧跟党和国家的发展步伐，以百折不挠的坚韧品格和脚踏实地的躬行实干，不负青春、不负韶华。从党的十九大到二十大对青年发展具体要求的变化来看，“有理想”仍居首位，“有担当”发展为“敢担当”，“有本领”延伸为“能吃苦”“肯奋斗”，这与十八大以来我国走过了“极不寻常、极不平凡”的历程，党和国家事业“取得历史性成就、发生历史性变革”的时代之变有关。从“新青年”到“好青年”，也为我国培养社会主义建设者和接班人提出了更高的标准和要求。所以，学习贯彻习近平总书记关于新时代好青年的重要论述的主要内容，需要进一步把握重要论述的不同话语表述背后的“同与不同”“变与不变”。

二、深刻领会习近平总书记关于新时代好青年标准的重要论述的核心要义

深入分析“新时代好青年”标准的核心要义，是深刻理解习近平总书记关于新时代好青年的重要论述的关键。“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”十二字背后，寄托着党中央对青年人坚定共产主义信仰锚定前进方向，依靠勤学苦练后的硬实力打开事业发展新天地，并在崇德修身中彰显中国青年精神气质的殷切期望。

（一）坚守理想，追寻伟大复兴的中国梦。在习近平总书记关于新时代好青年的重要论述中，“理想”永远是居于首位的关键词。这是因为我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，距离全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国还要经历长期艰巨的探索过程。青年人只有坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，补足“精神之钙”，才能筑牢为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的思想根基。回溯百年历程，中国共产党人艰苦奋斗、无私奉献，团结带领中国人民谱写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。当青年人了解李大钊、陈独秀等建党先驱用马克思主义解放国人思想之不易，才能懂得共产党人的伟大建党精神之根基；当青年人了解毛泽东、周恩来等无产阶级革命家带领中国人民建立新中国之艰辛，才能体会共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心之坚定；当青年人了解中国特色社会主义道路“摸石头过河”般探索之艰难，才能形成对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；当青年人了解新时代中国取得的举世瞩目的成就之辉煌，才能深谙“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的真谛。青年人只有坚定对共产主义和中国特色社会主义的信仰信念，才能更好地将“小我”融入祖国发展的“大我”。正因此，党中央特别强调新时代好青年要坚定信仰信念，将个人理想与中国梦相结合，自觉投身于全面建设社会主义现代化国家的各项事业中。

（二）勤学苦练，打开事业发展的新天地。坚定的理想信念能为青年指引成长方向，但仰望星空仍要脚踏实地。新时代中国青年要用全方位的过硬实力证明他们的责任与担当，翻开中国特色社会主义事业新的宏伟篇章，走好全面建设社会主义现代化国家新的“长征路”。勤学是增长本领的基础。“人才有高下，知物由学”。没有人生而博学广智，纵使天资聪颖，但后天不加努力仍然会出现“伤仲永”现象。唯有勤奋刻苦才能不断增长智慧和本领，这也是习近平总书记发出“让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”号召的深意。一是要学习中国化时代化马克思主义的道理学理哲理。习近平总书记指出：“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”为实现第二个百年奋斗目标，新时代好青年必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。这就要求将学原著、悟原理与学习党的理论创新成果相结合，牢牢把握“六个必须坚持”的世界观和方法论，坚持学以致用。二是要学习专业知识与做人道理。习近平总书记在中国科学技术大学考察时指出：“年轻人在学校这一步很重要，现在还是心无旁骛，学得文武艺，报得我们13亿人民，报得我们的中华民族、我们的国家，一定扎扎实实地学习，学知识、学做人，然后走向社会。”“文武艺”饱含着总书记对青年人全面发展的期待，“学知识、学做人”则言简意赅地指明了青年人努力学习的方向。苦练是夯实能力的前提。习近平总书记对新时代好青年标准的阐释从“有本领”延伸为“能吃苦”“肯奋斗”，旨在激励青年人苦练本领、全面提升个人能力，有一分热，发一分光。青年人要“在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材”。广大青年在将所学知识运用到实践的过程中必定会遇到很多困难，一定要端正态度、敢于超越自己、创造更多不可能，为中国式现代化贡献青春力量。

（三）崇德修身，彰显中国青年的精气神。“德者，本也。”对于国家发展抑或做人做事而言，摆在第一位的永远是德性。习近平总书记叮嘱青年：“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”这里的“大德”是服务人民、奉献祖国的情怀，“公德”是恪守道德秩序与法律底线的纯良美德，“私德”是严于律己、清白坦荡的自觉自律。新时代的中国好青年有责任把富有中国人独特精神魅力的社会主义核心价值观推广到全社会，把崇德修身的民族优秀文化基因传承下去。一是深刻把握社会主义核心价值观的基本内涵，理解党和国家对青年人在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等不同时空场域的德性成长期待。二是自觉把社会主义核心价值观融入道德实践。道不可坐论，德不能空谈。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调：“广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。”青年人要于实处用力，把社会主义核心价值观内化于个人的精神追求，外化于日用而不觉的道德行动。青年人的身影，不仅要活跃在校园，而且还要活跃在志愿服务、公益活动等社会舞台；青年人的学识，不仅要写在考卷上，而且还要写在助农、支教等社会实践的祖国大地上；青年人的汗水，不仅要挥洒在运动场，而且更要倾注在每一项或平凡、或琐碎的具体工作中。这是我们期待的“格物致知、诚意正心”的新时代好青年形象，也只有在这样的道德实践锻炼下，新时代的青年人才能在服务党和国家的舞台上更好展现中国人的志气底气骨气，彰显强国有我的责任与担当。

三、切实落实习近平总书记关于新时代好青年的重要论述的实践要求

习近平总书记关于新时代好青年的重要论述落地见效，需要全社会协同发力。在国家宏观层面，要牢牢把握习近平总书记关于新时代好青年的重要论述这个新时代青年教育事业的“方向盘”；在培养新时代好青年的中观层面，要有计划、有步骤地落实好习近平总书记重要论述为青年工作绘制的“施工图”；在青年成长成才的个体微观层面，要自觉将习近平总书记嘱托作为引领全面发展的“指南针”。

（一）把好新时代青年教育事业的“方向盘”。千秋基业，人才为先。教育兴则国家兴。教育强国建设是实现中华民族伟大复兴的基础工程，也是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的内在要求。从党和国家事业发展的宏观维度看，把青年教育摆在突出位置是建设教育强国的应有之义。习近平总书记关于新时代好青年的重要论述，为我国的青年教育事业指明了发展方向。一是完善中国共产党领导下各部门协作顺畅的组织体制和运行机制。青年教育要坚持各级党委的集中统一领导，不断提高共青团等群团组织的组织力，增强学校等责任部门贯彻落实党的路线方针政策的水平，从而充分发挥中国特色社会主义教育体制的优势。二是构建更加科学的人才培养体系。面对世界百年未有之大变局，我国的人才培养体系建设要更加注重针对性、创新性和实效性。以“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年标准为目标，从弘扬中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观入手，通过精选教育内容，完善教育方式和工作方法，提升教育能力，不断优化教育效果。三是优化社会教育环境。一方面，通过宣传思想文化工作提升社会成员的家庭教育意识。让广大家庭重视家风家教建设，“重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”。另一方面，社会各界人士在青年教育方面也责无旁贷。要以社会主义核心价值观严格要求自己，推动形成社会文明新风尚，为青年人起到良好的榜样和示范作用，引导青年人自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

（二）落实好新时代青年培养工作的“施工图”。培养新时代好青年是一项社会系统工程，教育部门是基础力量但非唯一渠道，还需要各行业各领域的全过程、全方位协同。习近平总书记关于新时代好青年标准的重要论述，为新时代好青年培养工作擘画出系统的“施工”路线图。一是以“坚守理想”为主题，促进关于青年群体的文化事业和文化产业繁荣发展。习近平总书记关于新时代好青年标准的重要论述尤为关注理想信念塑造，强调心怀高远是青年人摆脱“躺平”心态的内驱力。为此，除了依靠思政课等理想信念教育主渠道为青年“铸魂”，还应该针对青年群体发展繁荣文化事业和文化产业，在全社会营造奋斗报国的浓厚氛围。例如，革命题材电视剧《觉醒年代》就是一次成功的尝试，该剧通过青年人喜闻乐见的历史叙事和人物刻画，再现了一代中国青年追求救国救民真理的生动革命史。李大钊、陈独秀等早期中国共产党人追寻共产主义信仰的故事，从此在新时代青年人心中有了具象化的展现，由此生发出鼓舞青年人砥砺奋进的强大社会文化力量。二是以“勤学苦练”为目标，搭建青年实习平台。除了筑牢理想信念，习近平总书记关于新时代好青年标准的重要论述也特别关注青年人脚踏实地苦练真本领，这是成为引领时代的“好青年”的前提。这就要求在党委统筹、共青团部署，以及学校和家庭等社会力量的支持配合下，为广大青年提供与课业任务不冲突的返乡下乡创业机会和志愿服务平台。要更好地选树先进青年代表，激发青年人投身广袤土地进行社会实践的热情。具有挑战性的实践土壤和认真生活的人们给予青年人的力量与磨砺，相对于书本知识来说更为直观和鲜活。三是以“崇德修身”为旨归，传承中华优秀传统美德。习近平总书记关于新时代好青年标准的重要论述非常重视青年人的道德修养，强调我们要培养的是流淌着中华民族血脉的德才兼备的中国青年。这就需要加强各类媒体建设，广泛宣传蕴含中华优秀传统美德的社会主义核心价值观。努力让广大青年在日常生活中获得道义力量，提升见贤思齐、向上向善的道德品行，形塑新一代青年人的民族禀赋与性情品格。

（三）用好新时代青年全面发展的“指南针”。聚焦青年个人的成长发展维度，习近平总书记关于新时代好青年的重要论述，在帮助青年认清自身的社会定位以及明确努力方向方面起到了重要的指导作用，主要表现为以下四个方面。一是树立远大理想。广大青年必须树立为实现共产主义和中国特色社会主义不懈奋斗的崇高理想，这是支撑青年超越自我、创造价值的灯塔。只有理想信念坚定，青年人才能深谙中国式现代化的强大生命力，自觉投身于服务党和人民的各项事业中，创造有价值、有意义的人生。二是塑造道德品行。习近平总书记说：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”习近平总书记对青年人崇德修身的谆谆教诲，指引着青年人以“明大德、守公德、严私德”的道德修养和实践锻炼，以中华民族止于至善的人格追求，正确对待人生的成败得失，从而涵养中国青年的高尚道德风范和良好精神气质。三是锤炼过硬本领。习近平总书记说：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。”处于和平年代、和谐社会的当代青年，要具有居安思危的忧患意识和继续前进的奋斗精神，在为党和人民事业服务的艰苦奋斗中锤炼意志、增长才干、善作善成，以硬实力接续谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。四是走向实践舞台。中国青年要意识到时代和国家发展面临的机遇和挑战，在充分了解世情国情党情的基础上，将个人理想与伟大复兴的民族梦想紧密结合，在为中国梦奋斗的历史征程中创造出彩人生。2022年，习近平总书记在中国人民大学考察时鼓励青年勇敢走向社会实践大舞台。他说：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”中国共产党已走过百年奋斗历程，中国青年必将接过历史的接力棒，传承百年大党的优良传统和奋斗精神，以自信自强、守正创新的姿态，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴铺路架桥、添砖加瓦。

我就讲这么多，谢谢大家！