小学2023-2024学年度第一学期工作总结（3篇）

第一篇：xx市实验小学2023-2024学年度第一学期工作总结

2023年，xx市实验小学坚持“站在儿童的视角，为孩子的未来发展奠基”的办学理念，实施“悦心教育”，让学生健康快乐地成长，让教师快乐幸福地工作，全力推动学校科学发展，学校各项工作呈现出蓬勃发展的喜人局面。学校先后荣获“XX省中小学书香校园”“省级文明校园”“XX市学校美育工作先进学校”“烟台市教育信息化工作先进单位”“市级家务劳动契约制试点学校”“烟台市青少年科技节优秀组织单位”等多项荣誉称号。

一、加强队伍建设，提升教师素养

围绕提升教育理念，增强教育能力，大力开展“专家进校园”“名师团送课下乡”“教师读书讲坛”“与名校联谊”等活动，实施“青蓝工程”，建设“教研共同体”“名师工作室”，增强教师的学习、教研实效，提升教师的专业能力，为学校发展提供坚强有力的人才支撑。一年来，教师培养成效显著。1人被评为“烟台市青少年毒品预防教育优秀班主任”，2人被评为“xx市未成年人思想道德建设工作先进工作者”，20名教师获xx市优质课，2名教师获烟台市“一师一优课”，7名教 师获xx市“一师一优课”。

二、深化教学改革，提高教学质量

开展 “基础知识素养大赛”“书写秀”“阅读之星”等趣味学科活动，让学生在快乐活动中巩固基础知识，养成良好的学习习惯，提高听、说、读、写、算等学科基本能力。举办“悦读嘉年华”活动，开展“悦读书市”“悦读剧场”、“读书讲坛”等异彩纷呈的活动，共评出团体奖200多个，个人奖1300多个，营造浓郁的读书氛围，促进“书香校园”建设。举办“科技嘉年华”活动，开展“发射纸飞机”“魔尺36段”“3D打印作品制作比赛”等科技活动，形成学生“爱科学、学科学、用科学”的良好风尚，开发学生的创造力，促进学生的智能发展。立足学生核心素养培养，通过课后延时服务，组织学生选修“足球”“篮球”“3D打印”“武术”等20多门校本课程，让学生在多彩课程中享受乐趣，展现自我，多元发展。学生培养成绩斐然，在烟台市第十届“国学小名士”经典诵读大赛复赛中，阎*同学跻身小学组前十强，闯入决赛。在首届烟台市青少年科技节活动中，在Enjoy AI 人工智能普及赛中，林*、李*、杜*、王*同学获一等奖。在3D建模与创意设计比赛中，史子航同学获一等奖。在无人机个人竞速赛中，王浩臣、刘浩宇同学获一等奖，8人获二等奖。在青少年科技小制作成果展示活动中，王浩臣同学获二等奖。

三、聚力悦心德育，推进立德树人

每周召开一次“文明礼仪”主题班会，集中进行文明礼仪教育，培养学生的文明行为习惯。利用双休日，充分发挥家长委员会的作用，组织学生参加“追寻红色足迹”“消防开放日”“一日小法官”等社会实践活动，让学生在实践中锻炼成长。四月，组织“悦动嘉年华”活动，安排了全体学生参与的“实心球”“短跑”“托球跑”“赶小猪”等丰富多彩的田径、体育游戏项目，激发学生的运动兴趣,增强体质,在体育活动中塑造学生的精神品质。“六一节”期间，开展 “六一嘉年华”活动，举行“庆六一”总结表彰、文艺演出等活动，表彰200余名学生，让学生展示自我，展示特长，发展能力，享受成功。举办“防校园欺凌模拟法庭”展示活动，教育学生自觉遵纪守法，用法律规范行为，维护合法权益。丰富的教育活动提高了学生的思想道德素质，**、**同学被评为“ 第五批齐鲁生态环保小卫士”，**同学荣获XX省“红领巾奖章”个人四星章，**同学荣获 2023年XX市“新时代好少年”称号。刘*、姜*同学荣获2023年xx市“美德少年”。

四、加强安全工作，建设平安校园

开展安全主题教育、安全演练、国旗下讲话、安全法制讲座等丰富多彩的活动，让学生时时处处树立“珍爱生命，关注安全，保证安全”的意识，营造安全生活的氛围，学会基本的安全知识，形成一定的自护自救能力。配备专职保安员，学校门卫和保安员均持证上岗，配备防暴钢叉、警用催泪喷射器、橡胶棒等必要的安全防护装备72件。校园配备了一键式报警系统，校园重点部位安装视频监控104个，安防系统的健全，让校园安防人力、物力得到了根本落实，为开展校园安全工作奠定了坚实基础。对校舍、校园树木花草、教学设备、消防器材、实验室等基础设施进行逐一安全排查，对学生携带的管制刀具等危险品进行排查，对学生“一日活动”的安全保障措施进行安全排查，建立安全隐患排查整治台账，立即组织整改，彻底消除安全隐患。签订安全责任状，将每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。一年来全体教职工认真履行安全岗位职责，按时上岗值勤，有力维护了校园的安全稳定，一年来，学校没有发生一起安全责任事故。

五、加强教育保障，优化办学环境

修剪、培育、增植树木花草，提高了校园的绿化水平，校园风景更加优美。更新一年级课桌椅600套，改造了学校足球场和校园围墙，安装了综合楼楼道安全防护网，粉刷了教学楼、幼教楼外墙，基础建设水平进一步提升，为开展教育教学工作创造了良好的物质条件。

第二篇：2023—2024学年度第一学期学校工作总结

本学期我校工作本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、德育工作：

(一)完善制度，形成合力

本学年，根据学校实际，进一步细化了《班级流动红旗评比细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化;德育处在建立、健全组织机构及规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采用值周领导、值周教师以及值周生同步检查制，每天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到天天检查，周周考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。

(二)加强队伍建设，提高整体水平

1、完善各项规章制度，重新修订了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评价方案》，把教师的教学实效、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中。

2、加强教师的理论学习，对值日教师、值周学生进行工作培训，取得了较好的效果。

3、组织教师参加各项上级活动和竞赛。

(三)狠抓班级管理，强化德育工作

1、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。

2、每周召开班主任会议。学校要求班主任每月召开两次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

(四)抓常规管理，确保德育工作落到实处 ，具体工作有如下几个方面：

1、抓养成教育

(1)德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。每天早上进入校门打队礼主动站成一排，有序走进教室，晚上和早上一样有序走出校门、注重文明的语言、温馨的提醒，那就是学校一张张靓丽的名片。

(2)通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

(3)利用班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，对学生进行行为习惯教育。

(4)加强对值日教师、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求减少安全事故或将安全事故降到最低。

2、抓健康教育工作

(1)认真组织各种健康教育知识讲座，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

(3)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用升旗领导讲话、校园广播站、黑板报、手抄报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。

(4)做好学生的心理健康教育工作，组织调查每班特殊学生情况，密切关注特殊学生动向，积极做好心理沟通与辅导工作。

二、教育教学管理工作

1、教学教研

教研活动是我校的传统活动，开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展。本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。 

2、多彩活动

为了丰富学生们的学习生活，我校开展了各种丰富多彩的教学活动，有英语百词、经典诵读、应用题、计算、默字词语、讲故事、学生作业展等。通过各种活动的开展，有效地巩固了课堂教学成果，提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。

3、听推门课

听推门课，重点关注青年教师，为他们把关，让他们快速成长，不断提升课堂教学水平，向课堂要质量。坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。

5、行为习惯养成

在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。

6、抓实抓牢课后服务

 为了提高课后服务质量，做到课后服务全覆盖，学生作业不出校门，从根本上解决广大家长实际困难，解除家长后顾之忧，促进学生康健成长，切实办好人民满意的教育，解决家长下班接孩子的难题，解决家长回家辅导孩子作业的焦虑，解决家长给孩子报课外辅导班的经济压力。我校先后召开了家长会，向家长介绍课后服务给家长和学生带来的好处，并充分听取家长的建议，学校制定了实施方案，和周密的安全措施，以保障课后服务的顺利进行。课后服务的内容丰富多彩，满足了孩子们的好奇心和求知欲。一学期来，我校的课后服务工作达到了国家的5+2的要求，学生做到了全覆盖，得到了家长和社会的全面认可。

三、安全工作

1、健全组织，明确分工，构建安全管理网络

学校成立安全工作领导组：校长为组长，分管安全副校长为副组长，学校其他领导为为成员，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各处室和各级各类人员的安全职责。对学校重点部位划分了直接责任人、具体责任人和安全管理人。各班班主任作为班级安全责任人，负责本班学生的安全教育和管理工作。校长和副校长和分管处室、处室和分管人员，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面，提髙了全校教职工的安全责任意识，保证了各项安全工作的贯彻落实。

2、做好分管工作的安全，让学校安全无死角

为了把各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，重点做了以下几个方面的工作：

（1）多形式开展安全教育

一是各班主任要上好安全教育课，并督促本班级学生完成相应的作业。

二是组织对全体师生进行了春秋季开学安全、寒暑假安全教育、五一假小长假安全教育等并分别下发安全教育致家长一封信。

三是利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时的进行安全知识宣传，安全事项的提醒，让每一位教职员工及学生明确自己的安全职责，做好适时的安全防范;提高了师生的安全防范意识，使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能，树立了安全意识。

（2）多渠道进行安全隐患排查，督促隐患整改

进行隐患排查和预防学生违纪是是消除安全隐患的重要措施。为此做了以下几个方面的工作：一是组织全校领导对校园进行安全隐患大排查，把安全隐患解决在萌芽状态。二是对校园欺凌进行定期排查，做到了校园欺凌零事件。三是通过搜集信息，及时掌握特殊学生的思想动态，并及时进行心理干预。四是组织值周领导、班主任、教师、保安对学生上下学交通情况进行维护。把各种渠道排查的情况及时汇总，能处置的及时处置，不能处置的和各处室协调处置，实在不能处置的上报学校处置，采取积极手段进行预防，控制事态的发展，有效避免了安全事故的发生。

（3）定期组织应急疏散演练

定期组织应急疏散演练，提髙师生应急避险能力把安全应急疏散演练活动常态化，进行防震减灾安全演练和校车逃生安全演练，内容涉及教学楼的防火、防震，消防灭火，学生乘车遇险逃生等紧急情况，每次演练制定预案，准备好安全技能的培训，演练后及时总结演练中存在的不足，并进行整改。演练结束将相关资料、图片整理装档。提高了师生安全防范意识，使师生掌握了在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法，提高了师生抵御和应对突发事件的能力。

（4）制定值班制度，安排节假日值班人员，加强校园防护

组织安排日常校园值班，安排了中秋节、国庆节、春节、寒假等节假日的值班，并做好签到，做到对校园值班进行实时监控。

（5）构建家庭、学校和社会三位一体的安全网络，达到群防群治的目的

通过发放寒假《致家长的一封信》等各类信息，提醒学生的家长尽到监护职责，教育管理好自己孩子的假期安全，请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的建议，通过学校公众号、微信群发布信息，对学生的家长进行适时的安全教育和安全要点提醒，希望家长配合学校做好自己孩子的安全教育工作。通过家长会和家长进行沟通，共同做好学校的安全工作。

四、后勤工作

1、开学初努力做好开学前的一切准备工作，按学校要求，给一年级新生安排教室，并按各班报道人数配齐了课桌凳，使学生人人有桌凳。及时发放办公用品、清洁用具，保证教学工作的正常开展，为正常开学提供了保障。

2、加强传染病防控工作，按需储备防疫物资，并进行入库、领用登记。派专人对门卫值班室及校门周围、食堂、厕所、教室、教师办公室等师生活动场所进行消毒。

3、配合政教处、教务处、教研室办公室等开展工作，基本做到教学一线需要后勤协作的，我们随叫随到，力争做到快速解决问题，维修及时，服务到位，凡是影响到教学工作的事，都及时处理。

4、整备校园内取暖、保暖设备，在厕所门口修建防寒门，在教学楼门口安装防寒门帘，供暖前对锅炉和暖气管道及暖气片进行了检修。并对教学楼内暖气安装防冻设备，保证学生顺利取暖。

5、严格购物制度，教学办公物资的采购，根据学校教育教学工作的实际需要，本着既满足需要又注重节俭的原则，统一采购、按需领用，并进行出入库登记管理，以保证教育教学活动的正常需求。

6、加强水、电、暖管理。对教学楼水房洗手盆水龙头及下水管进行了维修更换。针对教师办公室和教学楼内用电线路老化情况，及时维修更换。开学初，对校园电路进行了检修。对教学楼内有问题的空气开关进行了维修更换。修换了教学楼内不亮的灯管、修换了水房、门厅及楼道内不亮的灯泡。对用电过程中电路出现的其它问题，及时进行了维修处理。

7、对校园设施进行排查，对校园内的垃圾及时进行清理，并疏通屋顶落水管;对校园地沟进行了安全排查。

8、人负责管理食堂，完善食堂各种管理制度，严把进货关，严格执行定点采购、验收、索证、索票等制度，食品的采购、验收、索证、加工等职责分明。食堂员工每年进行健康体检，持证上岗，并对食堂环境卫生加强管理，严把质量关，定期不定期对食堂的清洁卫生及饭菜质量进行检查，严格落实食品留样和消毒制度，并做好记录。督促其做好每天的卫生打扫、保洁、消毒、杀菌工作，强化食堂工作人员的着装和规范操作，保证了食堂食品卫生，有力的保障了师生身心健康。

9、做好后勤保障，学校举行的赛课、考试、升国旗、文艺汇演等活动，后勤处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序开展。

10、每周对校园进行安全巡查，发现问题，及时组织后勤人员解决。对解决不了的问题，及时向学校领导汇报。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

第三篇：xx市xx中心小学2023-2024学年度第一学期工作总结

在2023-2024学年度第一学期工作中我校努力贯彻xx市教体局的工作要求，紧紧围绕局工作要点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，坚持理念引领、持续深化课堂教学改革、深化教研共同体建设，提升校本教研品质，推进教师专业成长，落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，全面优化学校教育教学管理，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一年，现总结如下：

Ⅰ.党建工作总结

一、履职情况

一是以思想建设为基本点，加强学习，提高站位。

严格落实“三会一课”制度，按照“学思想 强党性 重实践 建新功”要求，带头开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，专题学习习近平总书记关于教育的讲话和视察山东重要讲话，深刻领悟重要指示精神。充分利用红色资源和优秀的革命传统，及时跟进学习党的最新理论成果。

二是以组织建设为关键点，强化领导，切实履责。

着力抓好班子和党员队伍建设，党建工作引领学校各项工作，实行“一岗双责”， 强化党员引领看齐意识，引导广大党员立足岗位实际，开展乡村振兴我争先、亮出我的课堂、党史今天我来讲等活动，引导党员在活动中受教育、长知识，激发广大党员想干事、能干事、干好事的热情。实行党员联系家长制，每月到家长家走访，解决家长急、盼、愁、难等问题，有效提升了群众满意度。

三是以规范管理为落脚点，统筹推进，完成任务。

严格落实意识形态工作责任制，加强正面宣传引导，加大矛盾化解力度，确保和谐稳定。先后举行“花儿向阳、童心向党”联欢会、诗歌朗诵比赛、师生书画展、国旗下宣誓等活动。推进“一校一品”建设，以“白杨先锋 树品立行”党建品牌建设为抓手，查找不足，列问题清单，立整改时限和目标，锻造干事创业队伍。持续推动党建工作与教学工作的深度融合，在管理上向精细化转变，在发展上，坚持可持续发展，提高服务意识，关心教师专业化成长，积极推行党员上示范课，进一步提高课堂教学质量。

二、存在的主要问题及原因分析

一是理论学习主动性不够。对理论学习缺乏主动性，能往后拖延就往后拖延，客观强调工作忙事务多，不能持之以恒的主动坚持理论学习。比如有些党员参加政治理论学习，只是被动的听听报告，不能及时记好学习笔记，用心体悟学习内容，等到督导检查理论学习工作时想起来，才临时补写理论学习笔记，应付了事。再比如学习习近平总书记的重要讲话时，只是读文件，抄笔记，并没有结合重要讲话精神深入思考。出现上述问题的主要原因是学校党支部对理论学习的重要性认识不足，从而导致理论学习的自觉性不高。

二是组织生活会落实不到位。召开组织生活会不能有效地开展批评和自我批评。讲套话多，提意见少，谈问题不深刻不到位，没有达到改进工作的目的。比如谈工作作风问题，只是止步于模糊笼统的点到为止等表面现象，没有抓住具体事例、具体数据一针见血地指出其存在的深层次问题，让组织生活会走了过场，没有收到实际效果。出现这个问题的原因是学校党支部对组织生活会的重要性认识不足，碍于情面，怕得罪人，致使组织生活会被弱化，达不到“红红脸，出出汗，照镜子”的效果。

三是支部建设缺乏创新。党支部活动单一，创新意识不够强。究其原因，在于不善于或不会运用新的管理方法来解决工作中的问题，加之党支部年轻比例小，队伍年龄老化严重，支部建设缺少活力，削弱了党支部的凝聚力和战斗力。

四是退休党员的管理存在短板。个别退休党员参加党内组织生活不积极，不主动，甚至出现借故不参加的情况，主要是因为，一是个别退休老党员随子女在外地生活，每月参加组织生活的确有困难。二是支部成员存在老好人思想，怕得罪人，工作措施不到位，工作思路不宽，办法不多，情是单一，仅限于谈心谈话或者电话，微信沟通联系，没有制定相关的规章制度去约束退休党员及所有包帮任务的党员。

三、下步工作措施

一是积极参加理论学习，不断提高理论学习水平。在加强业务知识学习的同时，不断积极主动地加强政治理论学习，在理论联系实际、指导实践上下功夫。每学期参加政治理论和业务学习不少于15次，撰写学习体会不少于1万字，参与理论学习讨论不少于12次，不断提高全体党员的政治思想修养。

二是落实组织生活会制度，不断提高组织生活会质量。强化组织观念，避免组织生活会表面化、形式化。召开组织生活会前，严格按照组织生活制度要求，认真组织班子成员、党员撰写个人对照检查材料和批评材料，并提交党支部逐一审查，审查不合格的，要求重新撰写，直至达到组织生活会要求为止。召开组织生活会时，要求每名党员列举个人问题不少于两条，分析原因必须切中思想根源，有关问题的整改措施必须落实到具体行动上，问题整改要列出整改时限，以便接收党组织的监督、考核，问题的整改情况列入年底的党员量化积分考核。

三是创新方式方法。加强队伍建设，积极鼓励解放思想，与时俱进，创造性地开展党务工作，凡是有利于党支部发展的事情，要大胆去闯，大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法，新途径的党员要及时表扬，并给予适当的鼓励。

四是坚持问题导向，落实党建工作责任，加强退休党员管理。组织党员干部落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉践行新时代党的组织路线，规范提升建立支部成员带头坚持学习制度。每次开会前，要求有包帮责任的党员联系包帮人按时参会，确实因事不能参会的，要做好请假记录，会议后通报党员参会情况。

Ⅱ.教学工作方面

1、常规工作：抓好教学常规管理，提高教育教学质量

根据教研室新学期工作要点，安排学校教学工作计划，重新全面深入的学习《xx市小学常规教学管理基本规范》。

每学期教导处进行4次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

优化作业布置，严控作业量。新学期要求所有学科作业批改时要有对书写质量的评价。加强写字教育，特别要加强低年级的写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、分层要求。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别是作文批改要提高批改的质量。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。课堂教学中提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。提倡学习创新课堂教学模式，每位教师多渠道阅读、观看优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。

每月至少一次单元质量检测，分析每个学生、每种题型、每个知识点。每次检测后，教师要认真做好试卷分析，开好试卷分析会，确保检测的目的和效果，做到平行班之间平衡发展，全面发展。

期中考试与共同体内六所学校举行质量联检，根据成绩对比，看差距，查问题，改教法（敏感字）。

2、教学研究工作

根据教研室、小学室要求，以踏石留印，抓铁有痕的工作作风，结合各学科实际，稳步有效的开展教学活动，教研有主题，有主持，有讨论，有反馈。

3、校本教研和教师培养   

积极参加教研室举行的各项活动，并要求教研组长和骨干教师利用校本教研时充分传达教研员对学科德育方面的具体要求。

各教研组制订好教研计划，每次教研确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。教研活动时间相对集中，为了确保活动的实效性，校长室、教导处成员每周随机参与一、两个组的活动，起到一定的督促、指导作用。

发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

4、坚持学生发展为本，培养学生习惯，提升学生素养，提高素质教育质量。

开展学生习惯序列化研究，依据xx市中小学生学习习惯“五基”规范，制定详实的学习习惯和学习能力培养计划。并将每学年第一个月定为学生学习习惯养成月，从课前准备、课堂听讲发言、回答问题时的站姿、写字时的执笔姿势、坐姿、作业习惯、读书习惯等多方面加大对学生的培养力度，为新学期的学习打下良好基础。

将小学室下发的《xx市小学生学习习惯序列化培养目标与评价体系》印刷成书，下发到每个级部，在学生习惯培养方面给老师一个明确的目标和要求，教师有问题可以随时查看。

教导处每周定期检查各班级学生学习习惯养成情况，并做到及时反馈，及时整改。定期请任课教师反馈学生习惯方面存在的问题。本学期把学生书写质量的提升作为教学常规的着力点和突破点。

5、加强“书香校园”建设，培养师生主动读书，终生学习的习惯。

（1）构建书香校园，根据教研室提供的各年级阅读书目，有计划地开展阅读活动，继续评选“读书小明星”，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。

（2）创设学校读书氛围，各班级在统一位置建立图书角，营造诵读氛围。加大班级图书角建设，开展丰富多彩的读书活动、评选活动等。

（3）加强班级文化建设，开展班级板报和班级文化评比活动。

凸显班级特色，建设“个性教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

Ⅲ.德育工作总结

一、主要工作及成绩

（一）加强师德建设，规范考核办法。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周五召开一次班主任工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，实行“班级管理月量化考核制度”，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、班校会情况、各种上交资料等，每周一汇总，每月一评比。

（二）加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，实行国旗下讲话轮流制。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

（三）加强校园综治安全教育工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会、学校、家庭安定稳定问题，因此充分调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组、班主任、任课教师安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。

1、加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年级组、班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度，领导高度重视，全员参与，取得了良好成绩。

2、丰富安全教育内容，积极开展各类应急逃生演练、防校园暴力、交通、防溺水、饮食安全教育等。

3、通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课，学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。

4、通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

5、认真学习贯彻《省中小学岗位安全工作实施办法》，依据此办法与全体教师签订“安全责任书”，进一步细化明确各岗位责任。

6、进入夏季，对学生进行了一次全系统的“防溺水”安全教育活动，利用视频观看学习相关知识、常识，发放“告家长”书，使此项安全深入人心。

7、开展安全自查，树立安全意识。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

（四）以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；以各类节日为契机，通过征文大赛、观看电影、观看相关视频材料、家长座谈会等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。当然，我们深知本学期工作的不足，在今后工作中，我校将紧紧围绕教育教学质量这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“建设优质农村小学”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！