根据2024年度民主生活会的通知要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题，重温党章党规，认真研读《中国共产党纪律处分条例》等重要文件，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及历届全会精神，深刻领会加强党的纪律建设的重要性，严格按照“四个带头”“三个摆进去”要求，广泛听取班子成员、基层党组织、党员干部群众的意见建议，紧密结合自身实际，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改举措。现将个人对照情况汇报如下。

一、存在的主要问题

(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。

一是对政治信仰的重要作用认识不够深刻。对照《中国共产党党员教育管理工作条例》，自己的政治修养还不够足，对政治信仰的重要作用、重大意义等方面应知应会的内容，只是被动接受党支部的教育，缺乏自我教育、自我查摆、自我提高的政治自觉和行动自觉，没有真正融入灵魂和血脉之中，精神高地坚守得还不牢。对坚定政治信仰存在模糊认识，未能时刻站在新时代党和国家事业发展的战略和政治高度，积极向优秀共产党人对标对表，抓好自身的政治信仰建设，导致自己政治信仰的“总开关”“定盘星”作用发挥不够好，对于完成党的历史使命、实现党的奋斗目标，自己在思想和行动上，有时感到定力和动力不足。

二是强化政治教育的方式单一。缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教育多一些，自我教育方式少一些，没有综合运用抖音、微博、微信、学习强国等平台，主动开展政治信仰教育，特别是面对新媒体时代的强势来袭，对于政治信仰方面信息碎片化、无区别化、去中心化等形势，自己缺少把握理论传播和信仰培育“质”“量”“度”等方面的政治站位、政治眼光和政治判断，有时对于在多元化思潮冲击下的马克思主义观点，缺少自身防御的政治能力，导致自身政治信仰的情感和政治热情，没有随着时代的变革和思想的碰撞而明显增进。

三是意识形态宣传教育方式滞后于时代发展。在开展宣传教育时，还往往采用“一人讲，众人听”的授课形式，倾向于单向的灌输，话语表达过于生硬和教条，缺少用通俗易懂的语言讲授理论深层含义的态度和能力，不会结合重大活动、热点事件以及当地的实际情况，课堂枯燥乏味，基层党员干部学习的积极性和主动性受到很大影响，使意识形态工作的话语创新失去内在活力，基层意识形态工作凝心聚力作用不强。意识形态话语传播手段还没有完全脱离俗套，不善于运用短视频、微电影、微信等新载体多元化、多维度开展宣传教育，意识形态传播的时效性、科学性、思想性、观赏性、艺术性没有实现有机结合，干部群众可以看、喜欢看、盼望看的接地气的作品还不够多，未能时刻占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。

一是对“生活中有政治”的认识不够深刻，把握不够精准。在把党的纪律内化为日常积极健康的行为习惯和道德追求方面，存在一定差距，未能将在工作中的政治要求和政治标准，完全贯穿于日常生活的各个方面和全过程。在日常生活中，未能正确处理好自律和他律、治身和治心、信任和监督、原则和感悟、高标准和守底线的关系，抓自身的道德定力持续用力不足，在“私底下、无人时、细微处”未能时刻保持慎独慎微的高度警觉、敬畏和自律，存在为了追求所谓的自由和美好生活，将个人情趣从爱好变为嗜好，刻意提升自身和家庭的衣食住行等生活消费水准问题，自觉践行“生活向低标准看齐”的政治要求，不够到位。

二是学用结合不够好。对国内外的政治形势分析研判不够及时和全面，不善于用政治眼光科学观察、正确分析经济社会问题，未能全面把握当前形势对工作的前瞻性和战略性要求，找准结合点，融入业务工作等方面存在一定不足，践行“政治三力”的成效没有完全转化成为推进工作的思想动力和高效方法。特别是在政治执行力上，未能把共同的战略目标有效地转化为思想自觉和行动自觉，党员干部政治上的积极认识、主体自觉和责任担当的“势能”，没有完全转化成推进工作高质量开展的“动能”。

三是纪律自觉尚未完全转化为日常习惯和行动准绳。对自身的纪律建设抓长抓久、常修常炼不够到位，忽略了从纪律教育到纪律自觉是需要通过长期实践而逐步养成的客观规律，在日常的党性教育、定力养成、实践锻炼过程中，未能把纪律定力贯穿工作生活的方方面面，也没有用持之以恒的劲头，抓好分管部门的纪律教育、政德教育、家风教育，在构建严教育、严管理、严监督、严制度、严责任的完整闭环方面还存在薄弱环节，无论是自己，还是一些分管干部，政治认同、使命认同和身份认同的内生动力都有待提升。