2024年，在学校党委的坚强领导下，我校各项工作取得了一定成绩，但通过深入反思和自我检视，我也清醒地认识到自身存在的一些问题。按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，为推动学校高质量发展贡献更大力量。现将个人查摆剖析情况报告如下。

一、存在的突出问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。一是理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治学习活动，但在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论时，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，对于“两个确立”的决定性意义，虽有一定认知，但在结合学校实际工作深入阐释和贯彻落实方面，还缺乏系统的思考和有效的措施，导致在向师生传达和引导学习时，不够深入透彻，未能充分发挥理论对实践的指导作用。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，有时未能及时准确地识别其中潜在的政治风险和意识形态问题。如在一些涉及教育领域的热点话题讨论中，对部分师生可能出现的不当言论关注不够，缺乏及时有效的引导和纠正，反映出自身在维护校园意识形态安全方面的主动性和前瞻性不足。三是贯彻落实党中央决策部署存在差距。在推动学校党建工作与教育教学深度融合方面，虽然深知其重要性，但在实际工作中，仍存在一些工作落实不到位的情况。比如，在组织党员教师开展党纪学习教育时，有时因教学任务繁重等原因，导致活动形式较为单一，未能充分激发党员教师的学习积极性和主动性，影响了学习效果和党建工作质量，进而在一定程度上制约了党建引领教育教学作用的发挥。四是维护党的团结统一意识不够强。在工作中，有时过于关注分管部门的工作任务和利益，与其他部门之间的沟通协作不够紧密，存在信息不对称、工作协调不畅等问题，影响了学校整体工作的高效推进。这反映出在大局意识和团队协作精神方面还需进一步加强，要更好地从学校全局出发，维护党的团结统一，形成工作合力。

（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够纯粹。在处理一些复杂问题时，有时会受到个人情感和利益的干扰，未能始终以党性原则为最高准则。例如，在干部选拔任用过程中，虽然能够按照规定程序进行，但在个别候选人的评价上，可能会受到与候选人熟悉程度等因素的影响，导致评价不够客观公正，这说明自身在党性修养上还需进一步锤炼，要更加坚决地做到公私分明、对党忠诚。二是纪律执行不够严格。尽管深知党规党纪的严肃性，但在实际工作中，对一些轻微违反纪律的现象未能及时进行纠正和处理。比如，在考勤管理方面，对于个别教职工偶尔的迟到早退现象，有时没有严格按照规定进行处罚，导致纪律的威慑力有所减弱，影响了工作纪律的严肃性和规范性。三是工作作风不够扎实。在工作中有时存在浮躁情绪，急于求成，对工作的细节关注不够。如在组织校园文化活动时，为了追求活动的规模和形式，在前期策划和准备工作中不够细致，导致活动过程中出现一些衔接不畅、效果不理想等问题，反映出自身在工作中还需进一步强化严谨细致、求真务实的工作作风。四是廉洁自律意识需进一步强化。在一些涉及物资采购、项目招投标等工作中，虽然能够遵守相关规定，但在个别环节上还存在把关不够严格的情况。例如，在某一次办公用品采购中，对供应商的资质审核不够细致，存在一定的风险隐患，这表明在廉洁自律方面还需时刻保持警醒，不能有丝毫懈怠，要将廉洁意识贯穿到工作的每一个环节。

（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。

（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。

（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析。一是案例背景及经过。以某兄弟学校发生的一起招生违规违纪事件为例，该校个别招生工作人员在招生过程中，违反招生工作纪律，收受家长贿赂，违规录取不符合条件的学生。这一事件被曝光后，引起了社会的广泛关注，给学校带来了极其恶劣的影响，严重损害了教育公平和学校的声誉。二是主观因素剖析。从主观上看，首先是思想认识不够深刻，部分工作人员没有充分认识到招生工作的严肃性和纪律性，缺乏对党纪国法的敬畏之心，将个人利益置于学校利益和教育公平之上。其次，职业道德缺失，招生工作人员本应秉持公正、公平、公开的原则，严格按照招生政策和程序进行操作，但他们却为了一己私利，违背了职业道德底线。再者，自我约束能力不足，在面对利益诱惑时，未能坚守廉洁自律的防线，轻易被金钱所腐蚀，导致违规违纪行为的发生。三是客观因素剖析。客观方面，一是制度存在漏洞，该校在招生工作制度上不够完善，对招生工作人员的监督和约束机制不够健全，给了违规违纪行为可乘之机。二是监管不到位，在招生过程中，学校的监管部门未能充分发挥监督作用，对招生工作的关键环节和重点人员缺乏有效的监督检查，导致问题未能及时发现和纠正。三是社会环境的影响，当前社会上一些不良风气的侵蚀，使得部分人员的价值观发生扭曲，在利益面前容易迷失自我，这也是导致此次违规违纪事件发生的一个重要外部因素。四是自身差距不足反思。对照此案例，我深刻反思自身工作中存在的差距和不足。在思想认识上，虽然一直强调纪律和规矩的重要性，但在实际工作中，对一些关键岗位和重点环节的工作人员的思想教育还不够深入，未能使其从内心深处筑牢廉洁自律的防线。在制度建设方面，分管的工作中也存在一些制度不够完善、执行不够严格的问题，需要进一步加强制度建设，堵塞漏洞，确保各项工作有章可循、规范有序。在监督管理上，还需进一步强化监督意识，创新监督方式，加大监督力度，确保各项工作在阳光下运行，防止违规违纪行为的发生。

二、产生问题的原因分析

（一）思想认识不够深刻。一是理论学习的主动性和系统性不足，对党的创新理论未能做到常学常新、学以致用，导致在面对复杂问题时，缺乏科学理论的指导，不能从政治高度和全局角度去分析和解决问题。例如，在处理学校党建与教学工作的关系时，由于对党建引领作用的认识不够深刻，未能充分发挥党建工作对教学工作的促进作用，影响了学校整体工作的协调发展。二是对党性修养的重要性认识不够，没有将党性锻炼作为终身课题，在工作和生活中放松了对自己的要求，导致党性原则不够坚定，在面对各种利益诱惑时，容易出现思想动摇，影响了党员干部的先进性和纯洁性。如在一些涉及个人利益的问题上，有时不能坚决地以集体利益和党性原则为重，反映出自身在党性修养上还需进一步加强。三是对全面从严治党的认识不够到位，没有充分认识到管党治党是各级党组织的首要政治责任，在工作中存在重业务、轻党建的思想倾向，对党员干部的教育、管理和监督不够严格，导致一些党员干部纪律意识淡薄，违规违纪问题时有发生，影响了党组织的凝聚力和战斗力。

（二）宗旨意识不够牢固。一是全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，在工作中更多地关注工作任务的完成和学校的发展，而忽视了师生的实际需求和利益诉求。例如，在制定学校发展规划和政策时，未能充分征求师生的意见和建议，导致一些政策措施在实施过程中遇到较大阻力，未能充分调动师生的积极性和主动性。二是群众路线践行不够深入，与师生之间的沟通交流不够密切，对师生的思想动态和工作生活状况了解不够及时、全面，导致在工作中不能及时有效地解决师生面临的实际问题，影响了师生对学校工作的满意度和认同感。如在处理师生反映的教学设施老化等问题时，由于没有深入了解实际情况，未能及时采取有效的措施加以解决，给师生的教学和学习带来了不便。三是缺乏主动服务师生的意识和行动，在工作中习惯于等师生上门反映问题，而不是主动深入师生中去发现问题、解决问题。例如，在学生心理健康教育方面，虽然学校设有心理咨询室，但主动关注学生心理健康问题、开展心理健康教育活动的力度还不够，导致部分学生的心理问题未能得到及时有效的疏导和解决，影响了学生的身心健康和全面发展。

（三）工作作风不够扎实。

（四）自我要求不够严格。

三、今后的努力方向和改进措施

（一）加强理论学习，提高政治站位。一是增强学习的主动性和系统性，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。制定详细的学习计划，保证每天有足够的时间用于学习，同时注重学以致用，将理论学习成果转化为解决实际问题的能力。例如，通过学习党的教育方针政策，结合学校实际，提出更具针对性和可操作性的教育教学改革措施，推动学校教育事业高质量发展。二是提高政治敏锐性和政治鉴别力，时刻关注国内外形势和教育领域的新动态，善于从政治角度分析和解决问题。加强对校园意识形态工作的领导，定期组织师生开展思想政治教育活动，引导师生坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。如针对网络上出现的一些不良思潮和错误言论，及时组织师生进行讨论和辨析，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚决贯彻落实党中央决策部署和上级党组织的工作要求，确保政令畅通、令行禁止。在工作中，始终以党的事业为重，不计个人得失，维护党的团结统一，为学校的发展营造良好的政治生态。

（二）强化党性修养，严守纪律底线。一是加强党性锻炼，自觉用党性原则规范自己的言行举止，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。定期参加党性教育活动，通过学习党的历史、参观红色教育基地等方式，传承红色基因，弘扬革命精神，不断增强党性修养。例如，组织党员干部到革命纪念馆开展主题党日活动，让党员干部在接受革命传统教育的过程中，深刻感悟党的初心和使命，进一步坚定理想信念。二是严格遵守党的纪律和规矩，自觉遵守《条例》等党规党纪，把纪律挺在前面，做到不碰红线、不触底线。加强对纪律执行情况的监督检查，对违反纪律的行为严肃查处，维护纪律的严肃性和权威性。如建立健全纪律监督长效机制，加强对党员干部日常工作和生活的监督，对发现的苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话，防止小问题演变成大问题。三是持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义，持续改进工作作风。树立正确的政绩观，坚持实事求是的工作作风，真抓实干，务求实效。在工作中，注重调查研究，深入基层、深入师生，了解实际情况，解决实际问题，坚决杜绝形式主义的工作作风和表面文章。例如，在制定学校工作计划和考核指标时，充分考虑学校实际和师生的承受能力，确保各项工作任务切实可行，考核指标科学合理。

（三）勇于担当作为，推动学校发展。

（四）履行全面从严治党责任，加强党建工作。

（五）加强自身建设，提高综合素质。

以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。