在某教育集团2024年教师节表彰活动上的致辞

老师们、同志们：

大家下午好！

今天是个好日子，我们齐聚一堂，共同庆祝这个属于全体教育工作者的节日。在此，我谨代表集团，向辛勤耕耘在教育教学一线的老师们致以最崇高的敬礼和最诚挚的问候！回顾过去的一年，基础教育集团坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，面对外部大环境下的诸多挑战，聚焦聚力于办学质量提升、学生和家长对集团办学的体验度提升、集团干部和教师能力提升，接续推进教师队伍建设，成绩斐然。目前，集团拥有博士3人、X名校长2人、X名校长1人、有海外教育背景的师资260人，教师荣获省级及以上荣誉118项。2024年，集团获评X省民政厅“服务高质量发展出彩社会组织”，1个工作案例入选中国教育报区域教育高质量发展典型案例，并作为校长代表在“走在教育强国大路上”中国教育报基础教育高质量发展现场会上发言。

老师们、同志们：党的二十届三中全会对深化教育综合改革提出了新的要求，我们必须要因应这样的工作要求，坚决落实好立德树人这一根本任务。我建议每一个集团人都要深度思考“教育强国建设，集团何为”“集团高质量发展，集团人何为”这一问题，并用具体且实际成效的行动给出答案。

第一，要与时代共振，与人民对教育的期待同行。为党育人、为国育才，这是新时代教师的神圣使命。我们集团人作为有志于打造中华民族“梦之队”的筑梦者，一定要增强使命感、荣誉感和责任感，牢记使命、勇于担当、执着坚守，争当有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师，把讲坛变为施展才华的广阔舞台，主动把建设教育强国的历史重任担起来，让自己的人生精彩起来。一是要树立事业心，增强责任感。真正把对教育事业的热爱坚守住，把对教育事业的忠诚落于行，适应时代与形势的发展要求，与时俱进，潜心钻研，提高教书育人的水平。二是要不媚世俗，坚守教育理想，越是面临多元文化的冲击，我们越要将自我价值的实现和国家的发展结合起来，要坚持用自己的理想激发孩子的理想，用自身的高雅品行引领社会的文明风尚。三是要不断学习新的知识，我们跟上时代发展的步伐，善于理解、领悟、吸纳新的理念、新的方式方法，不断更新自身的知识储备和教育教学理念，提升教育教学的效果，把有意义的事干的有意思。

第二，要与创新共鸣，与加快教育强国建设同频。新时代背景下，社会节奏变化加快，内卷加剧，作为教师要想与时俱进，必须不断提高自身的综合素质，不仅要做知识讲授的“经师”，更要以创新教育为主线，注重培养学生的个性、创新意识与能力，做引领学生成长成才的“人师”。一是要重视教育观念、理念上的创新。要突破学校中心的思维定式，突破工业化背景下的学校教育体系的束缚，适应信息化社会对于学生个性化的需求；要重视未来人才素养，要重视学生数字化生态下的生存能力、社会情感能力、创新能力，帮助学生适应不断变化的社会环境，帮助他们在面对挑战时保持积极的心态，矢志追求个人的成长和幸福，让学生不仅能有滋有味的活下去而且还能找到自己有声有色的小确幸。二是要重视教育内容、呈现上的创新。2022年版义务教育课程方案和课程标准，提倡跨学科学习，提出要培养学生的综合素养。这要求教师不仅要关心如何上好自己手里的课，更要做身边学生全面发展的策动者。我们集团人要重视教育内容、呈现上的创新，积极引领课堂革命，向课堂要素质、向课堂要品质、向课堂要质量。三是要重视教育方法、介质上的创新。我们集团人要敏感于外界的变化、学情的变化，要迅速提升并形成适应数字化形势的能力结构，要以提升和强化数字素养为核心，大力提高网络运用水平、全面树立人机协同教学理念、熟练掌握数字化教学方法，主动开展沉浸式学习、研究式学习、探究式学习、项目式学习等创新实践，探寻更加优化的课堂教学范式。

第三，要与学生共情，与教育家精神的旨归同向。关爱学生是教师最有人情味的职业底色。价值涵养之所以成功，前提是找到学生、贴近学生，最终才能触动学生、引领学生。只有找准教育引导工作与学生的情感、思想、表达的共情频谱，才能更好地实现学生成长成才正能量的有效供给，进而引导学生树立正确价值观，使之自觉把爱国情、强国志、报国行融入奋斗之中。我们集团人要把教育家精神融入自身职业发展的全过程。一是要学会用爱去教育和感染学生，去尊重、理解和宽容每一位学生，有针对性地开展育人工作，真正做到关注学生所思所想、所需所惑，千方百计为学生解决“急难愁盼”问题，从人心深处最柔软的地方打动学生、激励学生。二是要根据学生的禀赋偏好，做好分类引导，做到精准滴灌、润物无声，我们要潜心修业治学，规范从教行为，做学生为学、为事、为人的大先生。三是要创新话语表达方式，运用时代用语、网络用语解析教育内涵，以生动直观的语言风格，以学生有“共鸣”、能“共情”的话语表达，引领学生尚善、尚美、尚学。