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浏览量：520 | 发布时间：2023-09-07
潮平两岸阔 风正一帆悬
南京一中校长 朱焱
2023年9月4日
亲爱的各位同学，老师们：大家早上好！
“荷香销晚夏，菊气入新秋”。首先，我衷心地欢迎全校的老师和同学们回到学校、走进新学期，开启新的学业和生活。自今天起，新入学的1150名新同学将正式拥有了“崇文学子”的光荣身份。所以我提议，全体老师和同学们用最热烈的掌声欢迎2023级新同学！
在这里，我想简要介绍一下我们的学校。
“南京市第一中学”是一个校名，更是一本116年的历史大书。
它是南京近代新式学校的肇始。上个世纪初，一中的前身思益学校、崇文学堂相继创立，开启了近代教育新篇章。
它是第一批实验学校的旗帜。曾经的“中区实验学校”是南京第一批实验学校，主张办学要有成熟之理想和勇往之精神，教育研究之风在这里蔚然而起。
它承继中学“兴贤育才”的使命。源起于崇文学堂的这个办学志向，绵延百年，引领和塑造着一中的育人文化。
我把它们串联起了我们的校名，是因为历史的一中是我们大步前行的底气，也是今日我们努力之使命所在。现代的一中就是从这样的记忆和辉煌中走来，一代代一中人也是在这样丰润的土壤中成长成才，自信昂扬地走向为国家、民族拼搏奉献的大舞台。
“潮平两岸阔 风正一帆悬”，这是今天开学致辞的题目，我想把这样的景致送给开学之际的全校师生，一起感受大江奔涌，水岸齐平，和正之风，一帆端悬的弘阔意象。凝望历史深处，我希望每一位都能看见三个字：美、真、问。
关于“美”字。
我们的校友、著名美学家宗白华先生在《春与光》中写道：
“你想要了解春么？
你的心情可有那蝴蝶翅的翩翩情致？
你想要了解光吗？
你可曾同那疏林投射的斜阳共舞？
读了这首诗，你一定会情不自禁地柔软心灵，举手投足间多了一份对日常生活的在意和感激。美的踪迹就在自然、人生、社会的日常和具体中。
高中生活细碎而辛苦，我们可能要面对一天天的重复循环，有时会累得想要停下。于是，我找到这个“美”字，把“美”请进我们的心田。希望大家安静、专注、勤奋，更希望你们活泼、灵动、踊跃。要“以爱美的心，真正地完成人们的生活” （为我们题写开校纪念蔡元培先生的话）。 《周易》的名句：“天行健，君子以自强不息”。我们要学会应和自然天时中的无穷变化、领会日月星辰指引我们的浩渺广大、面对学海生涯中的顺势逆境，自强不息。一日三餐、四季美景，是生活中的小美好，要时时采撷、存进内心；“纳千顷之汪洋，收四时之浪漫”，是中国人生命中的大智慧，我们要慢慢体会、每天有所进。不要小看这个“每天”，是日出日落、四时之气、雨露风雪，充满着无穷的能量与力量。
关于“真”字。
学校门口的石头上刻着“求真”两个字，是我们的校训。对于同学们而言，“真”字意味着什么？对于未来，“真”会引领什么？ 我想谈谈科学精神。
上个世纪初的中国，与“科学”一并使用的同义词是“格致”，“物格而后知至”，“科学”或“格致”中天然蕴含着认知方式、行为规范、价值取向。南京一中持续开展“院士1课堂”“崇文少年科学行”等项目学习，至今邀请了30多位院士科学家走进校园，带领大家走进实验室。其实，我们最大收获并不在于具体的知识，而是领悟更基础、更上位的科学精神。也许我们未来从事的不是直接与科学技术相关的工作，但同样需要内化的包括信念、勇气、意志、求真在内的精神品质，既是一种专业素养，更是一种现代人的品性。当我们具备科学精神，我们便不再只是追赶知识、拥有知识，而是以无止境的探索精神、永不枯竭的创造精神来创生知识、造福人类。
关于“问”字。
在我们的教室挂着一块白板，取名“问学榜”，学生贴问题，老师“揭榜”答疑。一问一答、有去有来，这是独属于师生之间的小默契。努力把“问”这件事场景化、生动化，希望“问学”之风在一中盛起。
“不能问者学必不进”“好学而不勤问，非真能好学者”。可见，无论是我们求“学问”，还是我们取道“问学”，“问”都是很重要的治学方法、求学之道。需要注意的是，问有真问、假问之分；不加思考就问，可能抓不住真问题；碰到问题立即就问，也是一种不经钻研、不够努力的表现；问了之后不复盘，对学习的助益不明显。所以，真问题意味着真学习，一个个真问题的解决，都将累积起自己学习的持续进步和提高。1900年，大数学家希尔伯特在世纪之交提出了著名的数学二十三问。他认为保持学科活力的重要前提就是能够产生大量的问题。事实证明，他所提出和总结的这些问题的确引领了数学界数十年的发展，有些问题至今尚未解决。法国物理学家德布罗意说：每一个成就所提出的问题，比解决的问题还要多。无论是我们现在在学校里的学业，还是未来进入更大领域、更高平台的研究，“问”这个字如影随形，会让我们受益终身，更是推动科学、社会不断前进的动力和活力。比起“知识”，我更希望同学们在学校里“做学问”，因为学问的内涵远比知识丰富；因为做学问，然后知不足，而后更不知足，永远怀着一种跃跃欲试和无止境的求知心，这样才能把一生的“学习”做得更有意义。我衷心地希望同学们从这个小小的“问学榜”开始，以“问”立学，“问”“学”并重，做国家、民族需要的大学问，做推动人类和社会进步的真学问。
同学们：
新的一学期又要开始了。从现在起，我们在一中，好好体会“潮平两岸阔，风正一帆悬”的辽阔和远大，思考践行“美、真、问”三个字，踏踏实实过好每一天，认认真真“学问均重”，做百年一中校园里生动活泼、尚美求真的现代人。
最后，祝愿每位老师，每位同学，在新学期中，收获更多、成长更多！
谢谢大家！
成为更高段位的学习者
2021年2月22日
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
今天是年初十一，首先要向大家恭贺新年。祝愿老师和同学们：春天好！
相遇是美好的，今天是我来到一中后第一次和大家见面。看到你们年轻的脸庞，我由衷地感到，青春多么美好。我满怀着渴望，想认识你们每一个人；也期盼你们愿意和我分享，属于你们的故事。
同学们，回顾我自己成长的历程，我想诚恳地告诉大家：生命的每一段，都有宝贵的意义。诗和远方是美好的，但人生最动人的风景，是当下的每一步。我愿意和全体老师们一道陪伴和鼓舞每一位同学，以蓬勃的朝气，一步一个脚印地前行，发现自己无限的可能，从容地实现梦想。
按照节气，已进入雨水时分。农民已在忙着准备春耕。新学期，许多同学，也已经有了明确的学习目标，清晰的计划，今天，我就和大家谈谈学习，努力成为一名更高段位的学习者。
我想说三个词。
第一个词：信仰。
梁启超先生说：“信仰，在一个人，为一个人的元气；在一个社会，为一个社会的元气。”学习，不仅是一段历程，也不只是一种责任，它是我们的信仰，是我们所有人饱满的元气所在。
学习使得人类从蛮荒时代一步一步走向现代文明，也使每一个人类的个体，从婴儿般的混沌一步步走向理智和成熟。
大道至简，学习的本质是什么。我想，学习就是生长，是长大成人的必经之路；学习就是发现，是人生意义的探险之旅。学习就是相遇，遇见更浩瀚的世界和更辽阔的自我。通过学习，我们以清澈的眼睛看待世界，以丰富的心灵热爱生活，以矫健的身手改变世界。学习是天性，更是重要的权利。我们生来就渴望学习，而学校的意义就在于，尊重与支持，成就每一位年轻的学习者。看见你们舒展生长的样子，便是教育最美的姿态。
我学故我在，我爱故我在。作为一中的学子，“崇文”这两个字，非常熟悉，希望你们发自内心地热爱学习，把“学习”作为我们精神的旗帜和人生信仰。
第二个词：专注。
同学们，学习激发着对未知的渴望，也挑战人性的弱点。我们身处在一个信息超载的时代，无数碎片化的信息，正在抢夺着我们的注意力，许多时候，我们的心似平原走马，易放难收。逆流而上，不进则退。专注是时间的沉淀。71岁的钢琴家殷承宗，每天要练琴5个小时。84岁的语言学家王力，每天伏案8到10小时。2019年，敦煌研究院院长樊锦诗被授予“世界文明奖”，而在大漠深处的莫高窟里，她钻研了54年。2020感动人物的颁奖盛典中，我们看到了叶嘉莹先生。这位“诗词的女儿，风雅的先生”，在她91岁时，还在研习古诗词到半夜两点。时间也是一切成就的土壤。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”现在你如何使用时间，就决定你未来拥有多少有价值的时间。专注更是方法的提升。2019年9月28日，中国女排提前一轮获得世界杯冠军，记者采访郎平教练时询问，晚上有没有庆祝活动。郎教练淡淡地说：“晚上回去继续看录像，寻找问题，备战明天的比赛”，这是对比赛的专注。郎平教练还说过一句话“女排精神一直都在,但是，单靠精神是不能赢球的,还必须技术过硬。”技术的过硬和学习的提升一样，来自于反复的自我提问，持久的刻意练习。“刻意”不是枯燥的重复和机械的训练，是基于问题和反馈的持续改进。在不断地复盘中，学习形成一个个的闭环，而一个又一个新的闭环，就像水中的涟漪荡漾开去，扩大着心智的边界，提升着我们的综合能力。这才是下真功夫，做真学问，我想，校训 “求真”两个字给我们的启迪，一定有专注之意。
第三个词：坚毅。
天行健，君子以自强不息。经常有人说：这个时代唯一确定的就是：这是一个不确代的时代。事实上，并没有哪个时代能应许人们对恒久确定的希冀。我们应该对差异满怀激情，热爱不确定。事物总是在变化和发展之中，每一代人都要直面这个“复杂问题”。对于我们每一位同学来说，新冠疫情对学习与生活的影响需要继续适应，“新高考方案”需要我们尽快自我调整、找到最适合的方向和节奏。学习中还存在诸多困难与问题，需要我们耐心克服，不懈努力。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。学会与"复杂问题”共处，是我们每一个人都需要学习的重要功课。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我以这首诗与全体老师和同学共勉。无论风从哪来，吹向哪里，我们始终坚持对学校的热爱，对师生的热爱，对未来的热爱。也希望我们每一位同学的心中，都种下一颗坚毅的种子，面对困难不低头，承受压力不放弃。当你有一天，在高中毕业纪念册上写下你名字的时候，我相信，那将是一个坚忍不拔，勇敢者的姓名。
老师们，同学们，新学期开始了。
祝愿每位同学，成为更高段位的学习者的同时，热爱一日三餐、四季美景，关爱身边每一个人。并且相信年轻的力量：爱因斯坦26 时岁提出光量子假说，玻尔28岁时提出原子结构理论，海森堡提出测不准原理时26 岁，狄拉克发表名为《量子力学》的论文才24 岁，所以量子物理学，又被称为“男孩物理学”。青春的意义就在于蕴含着无限的可能，愿你们的成长中有更多的惊喜，永远不要停下前进的步伐。
祝愿每位老师，在陪伴同学们成长的过程中，感受彼此的鼓舞，成为彼此一生中温暖的念想，让这鼓舞和念想，成为对教育意义的响亮回答。
大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。让我们凝聚起共同的信念，饱满的热情，以奋斗的姿态，笃定前行。
愿拼搏的青春不留遗憾。
愿一切的汗水都有收获。
愿所有的努力不被辜负！
祝福我们可爱的一中：春暖花开，蒸蒸日上。
谢谢！
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