各位领导，同志们：

大家好，第二批主题教育开展以来，按照上级下发的主题教育活动要求，我认真学习相关重要讲话重要和批示精神，对照工作实际，不断征求各方的意见、建议，对照党章党规党纪，本着对党忠诚、对事业负责的态度，从严查摆问题不足，通过找准找实自身问题，深刻剖析思想根源，明确努力方向和整改措施。

存在问题——

（一）组织开展主题教育方面

在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想还缺乏整体性、系统性。比如对习近平新时代中国特色社会主义思想中的新理念、新论断，虽进行了系统全面的学习，也参加了党组开展的学习培训，但尚未能够全面领会思想内容。创造性地运用新思想指导实际工作缺乏深入性和精准性。习惯用常规的方法和手段应对具体工作，不善于运用新思想去研究、分析、解决社会矫正工作中的新问题、新情况。

（二）执行上级组织决定方面

勇于担当作为的积极性不够强,比如在深挖岗位潜力方面下苦功夫还不够,持续创新的高度责任感还不够,离党组制定的目标还有一段距离,党性的融合发展能力及综合素质需要进一步提升。比如本年度是局机关高质量发展的重要一年，工作任务艰巨。我虽然能够将各项任务详细安排部署，但是对分管教导员任务的推进情况有时缺乏过程监督，对徘徊观望的情绪没有能够当面指出，在自身所担负的职责范围内尚未全面形成有担当、有作为的工作氛围。

（三）严格组织生活方面

“一张蓝图绘到底”韧劲不足。比如面对社会矫正发展动能转换等问题思考不足。对能快速带来创新成果的工作抓得多一些，对工作中的难点攻坚少一些；考核指标看得多一些，调研少一些；对季末、年末结果看得重一些，对上级部门要求强过程、抓细节工作落实少一些。“一门心思抓实绩”缺乏巧劲。比如始终保持着主动想事、干事、成事的激情，对一些重大决策和关键问题敢于动真碰硬。但处理一些特殊情况是还缺乏巧劲，没能充分调动自身的工作积极性，瓶颈问题没有得到根除。

（四）加强党员教育管理监督方面

习惯用常规的方法和手段应对教导员岗位管理建设和发展中的具体工作，不善于运用新思想去研究、分析、解决工作中的新问题、新情况。对于如何运用新思想，进行宏观长远谋划管理和发展建设战略思考不深，对精准地运用新思想，指导具体实践缺乏研究。干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、对于想要进入的新领域，没有组织有力工作专班深入了解、研究分析，转型速度慢、成效差。

（五）服务联系群众方面

“人本思想”有待提升。比如能够“以群众为中心”推动工作，但是“以群众为中心”的人本思想重视不够，平时主要精力花在教导员岗位工作上，与基层职工群众接触机会不多，服务群众、服务一线的水平还有提升空间。贯彻执行党的路线、比如方针、政策没有动摇过,但是存在工作作风不实等现象。工作作风不够实。存在完成任务走形式的现象。

（六）抓好自身建设方面。

在工作中严格落实严打严抓制度,不讲"熟人和人情"。但自身在政治纪律、组织纪律等方面有所松懈,自我管理不够严,比如没有时刻做到自省、自警、自律,淡化了廉洁自律、勤俭节约、艰苦奋斗的意识,在工作、学习和生活中没能做到时刻警醒。存在好人主义，抓管理不能从严要求。存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题，比如在引导职工群众为单位管理和发展建设建言献策不够、发挥作用不够。党性锤炼抓得不紧,经常性地自我约束、自我警醒、自我净化、自我提高不够,在服务群众、指导基层上做得还不够。

原因剖析——

（一）政治信仰。虽然按照“两学一做”、“三会一课”学习教育制度化、常态化的要求，参加一系列学习活动，但在学习和后续效果强化方面还有待加强。对于党的新理论认识还不够深入，解决社会矫正工作新问题的思路还不够开阔。未能主动与时俱进，主动学习，主动适应。

（二）党员意识。攻坚克难力度不足。工作中有了“按部就班”懈怠思想，对攻克重点、难点的主动作为、主动担当意识有所减弱。创新意识不足，对新思想新理念没有主动对接，并与当前工作形势深度结合。

（三）能力本领。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。没有突破工作的思维方式，对全局性的其他工作缺乏热情，主动融入、主动解难不够。

（四）纪律作风。群众观念有所淡化，虽倾听群众呼声，理解群众心愿，但没有真正解决群众难题，实现群众愿望；指导工作主观意志成份多，为群众想的少。在工作中高度关注业务发展。

努力方向和整改措施——

（一）针对思想认识问题。强化学习,切实增强"本领恐慌"意识,将政治理论、业务学习同整改思想、夯实作风紧密结合起来,通过持之以恒的理论学习提高政治敏锐性和政治鉴别力,自觉加强党性修养,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线。

（二）针对纪律作风问题。把理想信念教育融入到日常的社会矫正教导员工作中去，注重在大是大非、攻坚克难中坚定理想信念，不断解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以信念和实干立身。

（三）针对能力提升问题。站在全局的角度，找出社会矫正教导员岗位发展中的优点及缺点，进行查漏补缺,尽自己的所能发挥岗位作用，提高配合意识，培养合作意识，抛掉传统外套，促进自我逐渐向学习型、思考型和专业型过渡发展。

（四）针对服务群众问题。在其位、干其事、尽其责。克服经验主义，严防形式主义与官僚主义，主动深入基层调查研究，定期深入基层，积极与广大一线职工进行交流，深刻了解他们的呼声和意见、建议，切实拿出科学思路，主动担当作为，拿出可行办法，化解重点难点问题。

谢谢大家。