当前，各级思政课的地位作用愈发突出，聚力推动各领域思政课走深走实，必须要下功夫把灌输的大文章做好。现实应对世界格局激变、内外环境演变、网络思潮迭变和各级党员成分结构新变化，必须坚持运用“灌输”这个基本方法，充分发挥课堂教育主渠道作用，确保始终在党的旗帜下凝心聚魂、培塑新人。

一、紧紧把住内容主脉，从源头上立起思想引领方向。调研发现，17%的同志反映课堂教育还有“多、冗、杂”的问题，9%的感到授课内容思想性、政治性不够强，11%的认为一些授课人过于追求“新、奇、特”的教育形式，一定程度淡化了政治引领的内在要求。究其原因是教育聚焦主脉不精准、塑形育人不够好，必须把准灌输靶心、观照历史脉络、坚定理想信念。一是理论先行。借鉴“三学”模式深化党委理论学习中心组学习组学方法，突出思想灌注开展“六谈六讲”活动，持续办好群众大讲堂和理论轻骑队、理论讲习所提供优质理论服务，引导广大党员群众实践运用创新理论学习“六步法”，进一步坚定对习近平中国特色社会主义思想的政治信仰。二是扣牢主线。围绕庆祝新中国成立75周年的重要节点，深化推进年度主题教育，突出创新深化、改革攻坚、开放提升推出系列微课，结合“百名书记讲党课”持续推进党史学习教育、党纪学习教育，安排党员领导干部主讲党的初心使命、党校专家学者主讲党的壮阔历史、优秀党员代表主讲党的辉煌前景“三个主讲”活动，教育广大党员群众明理增信、崇德力行。三是归正本真。跟进博弈走势、当前情势、当下态势开展专项教育和专题讲座，探索推开思政课“十法”，以典型为镜组织向先进集体和个人学习，开展岗位实践活动，把思政课教育根本归正到改革发展稳定上。

二、推进教育模式创新，精准发力撬动教育焕发生机。座谈了解到，基层党员群众对当前思政课教育主要有“五盼”：一盼授课内容更新颖、二盼教育引导更走心、三盼课堂互动更活跃、四盼形式手段更务实、五盼检查考评更科学。这要求我们必须积极回应基层需求、发动主体力量、烧旺教育炉火。一是对准受众活思想。坚持“经常性工作”常态做，守正用好传统方法，延伸思想动态直报机制，深化“四学”整齐思想、整肃杂音，紧跟政策调整开展“把道理谈清、把思想谈透、把心气谈顺”活动，回答好大家思想堵点、理论热点、困惑难点。二是拓展网络新空间。大家思想行为在网上、“教育金矿”也在网上。试点推开“学习强国”APP，持续推进“五网”“五微”网络教育落地，搭建好好课汇、教案库、云课堂，实践走开网上调查、直播授课、在线互动方法路子，使网络成为教育效果“倍增器”。三是激活群众内动力。尊重受众主体地位，秉持“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的理念，探索创新发挥“党组会支委会党小组也是一堂好课”启发引导功能，推广“五个一”感化教育，组织改革先锋故事讲述、书香读书分享、创新风采文艺创演，深化各级党员群众互学互教，在依靠群众发动群众中使教育有生气、接地气、聚人气。

三、始终坚持身教示范，感召浓厚立德树人教育风尚。身教是最好的教育。实践证明，在讲台上要求人、在课堂上教育人，都不如言行一致、以身作则带动人管用。这启示我们必须把灌输说教与行为感召统一起来，立起真学实做好样子。一是践行“教育者先受教育”。按照学在前列、干在实处要求读原著、学原文、悟原理，第一时间深学精悟习近平总书记重要讲话，结合会议活动、帮建调研等时机主动运用自身学习成果向各级党员群众谈体会、搞宣传、上大课，切实履行好学习真理的政治要求、传播真理的政治责任。严格落实党委议教、思想调查分析、教育准备会等制度，立牢抓深党管思想的硬责任。二是牢记“行胜于言的教育最有力”。从强化能力入手带动身教焕发威信威力，常态组织“党员之家”活动和思政课现实问题研讨交流，扎实搞好优秀教员考核选拔，采取组织部门定期考评、各单位常态互评、群众反向测评的方式评判教育质效，着力打造具备“四个优秀”的教员队伍。三是发挥“榜样的力量是无穷的”。注重挖掘身边典型形象塑造、价值导向等特殊教育功能，遴选培树各层级优秀代表，集中编印《典型风采录》《改革故事集》作为主题教育配合教材进教案入课堂，组织先进典型走基层到一线，让有说服力的人去贯注正能量、引领好广大党员群众。