按照2024年度民主生活会的通知要求，深入学习了习近平总书记重要讲话精神、《中国共产党纪律处分条例》、党章党规，深刻领会进一步全面深化改革的重要意义。我在开展谈心谈话、广泛征求意见的基础上，紧密结合个人思想工作实际，紧紧围绕“带头严守纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任4个带头，悉心查找自身存在的问题和不足，全面剖析问题产生的根源，进一步明确了今后的努力方向和整改措施。现作如下对照检查。

一、存在的问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度与成效不够。在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习进程中，虽借助多种形式开展学习活动，努力落实规定学习任务，然而学习的内生动力匮乏，未能充分展现出追本溯源、深度探究、勤奋钻研的治学态度。学习深度与扎实程度不高，领悟不够透彻，呈现出碎片化、表面化特征，缺乏系统性、深入性与全面性的统筹把握，有时陷入“急学急用”“现学现用”“挑肥拣瘦”的功利性误区。在运用这一思想指导XX县经济发展、民生保障及环境整治等关键工作时，存在明显短板与认知盲区，思想内涵的运用效率与转化效果不尽人意，未能充分激发学习成果在实践中的“连锁反应”与“爆炸效应”，难以企及以学铸魂、增智、正风、促干的理想境界与高阶水平，致使理论学习与实际工作的融合成效大打折扣。二是政治立场与敏锐性不够。在维护党中央权威和集中统一领导方面，自身在政治立场、方向与原则上始终保持坚定，坚守底线思维，确保不偏离政治轨道。但在政治敏锐性与鉴别力的培养上仍显薄弱，面对不良思潮与负面言论时，警惕性不足，存在麻痹大意、消极应付的心态，对潜在风险的苗头性、倾向性问题重视不足，缺乏旗帜鲜明地予以反驳与纠正的果敢行动，导致工作精准性与实效性受损。在新时代政治格局下，对于如何进一步强化维护党中央权威和集中统一领导的具体举措与战略路径，缺乏深入的统筹规划、细致分析与系统思考。从政治大局高度审视全局、挖掘潜力、突破瓶颈的综合能力与战略眼光亟待提升，以更好地适应复杂多变的政治形势与发展要求。三是思想转化与政治研判不够。在思想理论向实践成果的转化环节，未能有效构建起科学合理的转化机制与应用体系。缺乏深度剖析与精准把握，致使在区域发展战略布局与具体工作实施中，无法充分发挥思想引领作用，转化为切实可行的政策举措与工作方法。在政治研判与形势分析领域，对党中央决策部署的深入理解与精准解读能力有待提高。未能充分结合区域实际情况，从政治高度对发展形势进行全面、动态的研判，缺乏前瞻性思考与系统性谋划，难以在维护党中央权威和集中统一领导的大框架下，制定出具有针对性、创新性与可持续性的发展策略，制约了区域整体发展效能与政治建设水平的协同提升。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。虽始能够把全心全意为人民服务的宗旨铭记于心，把“为官一任，造福一方”视作矢志不渝的毕生追求，然而在实际践行过程中，却暴露出诸多不足。一是以人民为中心的根本立场与价值目标树立得不够稳固。随着时间推移，为民服务的公仆意识逐渐被侵蚀、淡化，在思考问题、办理事务以及制定决策时，从群众视角出发的考量少之又少，本位主义与主观主义倾向较为突出。深入群众、基层与企业的次数寥寥无几，与群众之间的沟通桥梁搭建不够坚实，存在着明显的“隔膜效应”，致使无法真切地倾听群众呼声、了解群众需求。在问需于民、问难于民、问计于民、问效于民等方面，缺乏精雕细琢的耐心与恒心，未能与群众建立起血浓于水的深厚情谊。二是深入基层开展调查研究时，缺乏明确的目的性与精准的导向性。只是表面上的“身入”基层，而真正意义上的“心入”基层却逐渐缺失。对于涉及群众切身利益的急难愁盼问题，未能做到全心全意地投入，缺乏迎难而上、持之以恒的决心与毅力，表现出拈轻怕重、避难就易、虎头蛇尾等不良现象，严重影响了问题的有效解决与群众满意度的提升。在厚植为民情怀、扛牢履职责任方面，使命感与担当精神亟待进一步强化。需要深刻反思并积极改进工作作风与方法，真正将人民的利益置顶，以更加积极主动、扎实有效的行动，切实履行好服务人民的神圣职责，努力构建起和谐紧密的党群干群关系，为推动各项事业发展凝聚强大的群众力量。

（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。...

（四）带头履行从面从严治党政治责任方面。...

二、分析产生问题的原因

（一）理论学习淡化了。对习近平新时代中国特色社会主义思想思想、《条例》等重要理论的学习走马观花、蜻蜓点水，缺乏系统性的规划、深度的思考、全面的凝练，往往陷入被动接受知识的泥潭，主动探索和挖掘思想内涵和精神实质的动力衰减。对于工学矛盾的处理，缺乏科学有效的策略，导致学习时间碎片化、学习过程模糊化，造成知识体系不够完整。学习的严谨性和实用性也未能达到应有的标准，在知识凝练、学思融合及知行转化等关键环节上，一定程度上存在明显的不足与漏洞。主要原因在于，对理论知识的重要性认识不足，未能深刻领悟理论与实际的辩证关系，致使理论学习与实践操作脱轨断档，理论难以有效地指导实践，无法发挥其应有的价值与作用。同时，自我提升的动力不足，自我净化、自我完善、自我锤炼与自我锻造的功力未能达到一定的火候，导致学习进程时常中断，知识链条出现断裂，学习成果难以巩固与深化，理论知识转化为实际行动的执行力逐渐削弱，使得理论学习流于形式，无法真正为工作提供有力的支撑与指引。

（二）宗旨意识退化了。人民至上的理念未能在内心深处牢牢扎根，在谋划思路、制定决策、执行落实上，未能设身处地站在群众的立场去考量问题，对群众生活中的疾苦与困境缺乏敏锐的感知与深切的关怀。调查研究工作仅仅停留在表面，未能深入基层、深入群众，在察民情、解民意、纾民怨等关键环节上，往往只是口头上的敷衍承诺，而缺乏实际行动的有力支撑，存在“走马观花”“敷衍了事”的不良现象，“四下基层”制度未能得到有效的贯彻落实。究其根本，在于未能将“群众利益无小事”这一核心理念真正内化于心、外化于行。在思想意识层面逐渐淡化了服务群众的初心与使命，弱化了公仆应有的责任与担当意识。对以人民为中心的发展思想，缺乏深入系统的研究与思考，未能在实践中不断探索与创新服务群众的方式方法，导致与群众之间的距离渐行渐远，群众工作难以取得实质性的突破与成效。

...

三、今后的努力方向和措施

（一）筑牢理论高地，坚守信念灯塔。要始终不渝地将研习党的二十大精神视作关键政治使命，以一以贯之的坚毅和执着推进落实，培育并树立严谨专注、勤勉笃行的治学态度与学习风气。大力强化党性修养、政治素养及综合素质的磨砺锻造，构建起全方位、多层次、常态化的学习机制，力促学习活动持续深入、无缝衔接、稳健推进，防止任何形式的中断与脱节。要充分运用中心组学习、专题读书班、专家辅导讲座、互动研讨交流以及实地走访调研等丰富多元的学习形式与途径，对零散破碎、纷繁复杂的知识信息进行系统整合、深度梳理与逻辑重构，全力打造完备且精良的知识体系与认知架构。在学习过程中，着重强化思想深度与广度的拓展升华，始终秉持学思践悟、知行合一的理念准则，切实将学习成效转化为前瞻性的工作谋划蓝图、强劲有力的事业推进引擎、富有创意与实效的创新突破策略以及攻坚克难、化解瓶颈的得力举措与方案，持续提升履职尽责的专业能力与政治思想境界，为XX县长远稳定发展奠定坚实可靠的理论基石与信念支撑。

（二）深植亲民理念，履行惠民职责。深度融合“我为群众办实事”常态化实践与“访民问暖”系列行动，坚定不移地站在人民群众的立场视角去思考分析各类问题、制定科学合理决策并高效有序推进工作实施。秉持从细微处见真情、于点滴间显关怀的原则，将广大民众的操心事、烦心事、揪心事视作自身工作的核心要点与关键任务，全情投入、用心对待、竭力解决。要紧紧围绕就业创业促进、民生福祉保障提升、社会综合治理创新优化以及生态环境建设与保护等一系列与群众切身利益息息相关的重点领域与关键环节，精准发力、持续用力、协同用力，切实解决群众的急难愁盼的问题，不断锤炼与提升服务群众的专业技能、方法策略及综合素养水平。通过不懈努力与扎实工作，让人民群众能够真切感受到发展成果带来的实惠与便利，不断增强其生活的幸福感、获得感与安全感，以实际行动生动诠释全心全意为人民服务的根本宗旨与价值追求，凝聚起全社会共建共享美好家园的磅礴力量与坚实共识。

...