理论学习中心组学习情况阶段性汇报

一、总体情况

各单位坚持把中心组学习摆到重要位置，列入重要议事日程，精心研究部署推进，特别是在今年疫情防控的特殊时期，各单位中心组学习不松懈、不松劲、不停步，在落实学习任务和结合转化上持续用功用力，学习内涵、学习标准、学习成效进一步提升，充分发挥了中心组学习龙头示范带动作用。

（一）抓站位树正学习导向。各单位中心组坚持把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真落实“第一议题”制度，示范带动学习贯彻不断走深走实走心。省委办公厅、省委组织部、省委直属机关工委等单位组织中心组成员逐篇逐句研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和涉及本系统本部门工作的重要论述摘编等，在学思践悟中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。省政府办公厅、省市场监管局、省体育局等单位中心组自觉把习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等列入计划，专题学习研讨，更加精准地把握营造“三个氛围”、建设模范机关的重大意义和实践要求。省发展改革委、省卫生健康委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省教育厅、省交通运输厅等单位中心组跟进学习中央和省委重大决策部署，切实增强了融入疫情防控、复工复产复学等中心工作的思想自觉和行动自觉。

（二）抓常态强化学习自觉。各单位能够充分认识抓好中心组学习的重要意义，坚持不懈地加强和改进中心组学习，中心组成员学习的积极性主动性明显增强，学习活力进一步释放。省纪委监委、省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委政法委、省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅等单位，省级领导同志亲自审定专题学习计划、主持中心组学习，以身作则、率先垂范。省人大机关、省政协机关、省税务局、省住房城乡建设厅等单位制定完善了中心组学习细则，列出详细学习计划表，有力有序推进学习任务落实落地。省委军民融合办、省司法厅、省退役军人厅等单位中心组均把省直工委巡听旁听作为督促学习、查改问题、提升质量的有效抓手和有利契机，积极配合，会前有方案、会中有研讨、会后有落实，既彰显了学习的广度和深度，又为进一步优化巡听旁听机制打下了坚实基础。省应急管理厅、省事管局、国网X省电力公司等单位中心组围绕中央和省委决策部署，坚持做到第一时间学习领会、第一时间研究讨论、第一时间贯彻落实。省生态环境厅、省农业农村厅、省文化和旅游厅等单位中心组全年开展学习均在12次以上，有的单位达20次以上，学习成为常态、化为自觉。

（三）抓创新丰富学习形式。各单位中心组注重学习创新，灵活运用“五种学习方式”，通过集体研讨、座谈交流、理论务虚、专题调研、参观考察、观看视频、讲座辅导、基层宣讲等丰富多元的载体形式开展学习。省委外办、省审计厅等单位组织中心组成员到大别山等革命老区，追寻总书记考察X省足迹，传承红色基因，砥砺初心使命。省科技厅、省自然资源厅、省信访局等单位把理论学习与信息化手段有机融合，积极探索“互联网+”学习，依托“学习强国”“X省网络干部学院”、微信、钉钉等线上平台开展学习，实现随时随地随身学。X省xx河务局、省林业局等单位探索建立“三级联动”学习机制，以中心组学习带动全体党员干部的理论学习，持续营造“学的氛围”，争作学习的表率。

（四）抓制度促进学习规范。各单位严抓中心组学习管理，普遍建立了包括学习考勤、专题调研、档案管理、述学考核、定期通报等一整套的中心组学习制度，有效提升中心组学习科学化、规范化水平。省委老干部局、团省委、省广播电视局等单位中心组每次学习都严格做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”，把严的导向贯穿始终。省社科联、省民政厅、省水利厅等单位严格学习考勤制度，中心组集中学习研讨出勤率普遍在95%以上，有的达到100%。省工业和信息化厅、省有色地矿局等单位建立了中心组学习情况通报制度，压紧压实学习责任。省商务厅、省人防办、省国家安全厅、郑州海关等单位坚持经常性报送中心组学习情况，既总结了工作，又交流了经验。

（五）抓结合增进学习实效。各单位中心组坚持学用结合、知行合一，在抓结合、促转化中持续提升“干”的本领和“做”的成效。省纪委监委中心组以良好学风促进务实作风，聚焦干部群众关心的热点敏感问题，中心组成员带头上讲台、下基层开展宣讲，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。省总工会中心组以学习引领“五大行动”“十件实事”，推动工会工作创新发展。省扶贫办通过抓学习增强贯彻中央、省委关于脱贫攻坚工作方针政策的坚定性和自觉性，去年全省实现14个贫困县脱贫摘帽，68.7万户农村贫困人口脱贫。疫情期间，省委政研室紧扣疫情防控形势发展，形成了10余篇高质量调研报告，为省委提供重要决策依据。xx日报报业集团、xx广播电视台在学深悟透中充分发挥全省新闻舆论战线“排头兵”“顶梁柱”作用，用心用情讲好中原抗疫故事。

二、存在问题

从平时掌握、调研和巡听旁听情况看，也有部分单位和部门的中心组学习还存在一些短板和问题，需要在今后工作中采取有效措施切实加以解决。

一是学习自觉性还不够。部分单位中心组开展学习的自觉性、主动性、积极性还有欠缺，存在图应付、走过场的形式主义倾向。个别单位组织学习研讨次数偏少，达不到规定要求，有的单位认为，疫情期间组织学习难度大，容易影响抗疫工作，参照上级做就行了，对特殊时期学习重视不够。有的单位中心组成员集体学习请假率偏高，个别成员缺席集体学习研讨未及时补课，有的没有按规定撰写调研文章和心得体会。

二是学习系统性还不够。部分单位中心组把中心组学习等同于一般化学习，习惯于因循守旧，没有突出领导干部学习的特点和规律，体现不出具体化、精准化、差异化。有的单位学习办法不多、形式不活，仍然停留在表面化、形式化，习惯以传达学习文件、读报刊文章为主，对如何有力、有序、有效地开展学习，没有好点子、缺乏新招数。

三是学习规范性还不够。少数单位学习制度和计划照搬照抄，针对性、融合度不够。有的单位对待省直工委巡听旁听不够积极主动，影响整体进度。有的落实学习制度还不够严，学习记录没有做到规范、完整、准确。有的对直属单位中心组学习指导督查力度不够，统筹推进和示范带动不强。仍有个别单位未报送或未按规定要求报送年度学习有关材料。

四是学习实效性还不够。不少单位中心组集体学习多，集中研讨少，学习内容空泛化，缺乏具体内涵和自身特点，相互之间思想交流、启发不够。有的单位学用脱节，单纯就学习抓学习，问题导向不够突出，不能把开展学习与研究解决本单位、本系统的实际问题有机结合起来，还不能有力推动理论学习成果转化为实际工作成效。部分单位中心组在利用信息化手段组织学习上还存在短板。

三、工作建议

中心组学习是新时代党员干部理论学习的风向标，加强和改进中心组学习是强化政治建设和思想建设的重要途径，必须进一步提高站位、扛牢责任、把握重点、探索创新、落实制度，推动中心组学习不断跃升新台阶。

一是压实主体责任。党组（党委）应坚持把中心组学习抓在手上，经常研究学习情况，近期对上半年学习进行认真盘点、对下半年学习进行再细化再部署。中心组组长要把方向、做示范、抓统筹、促提升，中心组其他成员要积极配合抓好落实，有关方面协同做好学习服务工作。机关党委要积极发挥作用，注重把中心组学习的示范引领作用有效传导到基层党支部和党员。

二是聚焦学习重点。要持续深入抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，特别是习近平总书记视察指导x省工作时的重要讲话精神、习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神、习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要讲话和指示批示精神的学习等，不断增强“两个维护”的定力和能力。突出抓好《习近平谈治国理政》（第三卷）的学习，以上率下，以少数带多数，以机关带系统，推动学习走深走实。重点抓好省委十届十一次全会暨省委工作会议精神的学习贯彻，围绕扎实做好“六稳”工作、落实“六保”任务开展学习研讨，深刻把握夺取疫情防控和经济社会发展双胜利的实践要领。

三是创新载体方法。强化创新理念，灵活运用“五种学习方式”，继续探索专题研学、主题联学等新模式，强化现场式、体验式、互动式、案例式学习，增强学习的吸引力和感染力。要总结拓展疫情期间深化学习的好经验好做法，把零星时间充分利用起来，借助“两微一端”等新媒体平台，积极开展线上“微学习”“微教育”，打造“指尖上的课堂”。

四是完善制度机制。认真学习中央和省委关于中心组学习的有关规则和实施办法，对照省直机关《实施细则》，进一步修订完善各项学习制度。要突出制度设计的协同性、系统性、可操作性，注重把理论学习和指导实践有机结合起来，把规定学习与创新学习有机结合起来，把严要求和硬约束有机结合起来，确保各项学习任务落到实处，推动中心组学习规范化、常态化。

五是推动成果转化。大兴理论联系实际的马克思主义优良学风，把学习调研作为谋划推动工作的基本方法，落实“六带头”工作要求，有效解决形式主义突出问题，不断提升中心组学习实效。更好地结合本单位本部门本系统工作实际，做好“结合”“转化”文章，把学习成果转化为推动工作的实际成效，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力，充分发挥科学理论对实践的重要指导作用。

各单位中心组学习的好经验好做法及时报省委直属机关工委。

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